課程標(biāo)題：2020實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校威海

威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，威海市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

They can be entrusted to solve major national problems.

可以委托他們解決重大國(guó)家問(wèn)題。

【搭】wire cable 多股纜；鋼絲繩

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)”，組織并積極參與“能夠使學(xué)生獲取處理和使用信息、用英語(yǔ)與他人交流、用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題能力”的活動(dòng)。其核心是要求英語(yǔ)教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語(yǔ)教師必須更新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，積極探索組織學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法和途徑。

強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.

【記】詞根記憶：ign（點(diǎn)燃）＋eous→火的

【記】分拆聯(lián)想：j＋elly（看作belly，胃）→果凍吃多了會(huì)胃脹→果凍

newborn

I’m encouraged not only by her inspiring(令人鼓舞的) words but also by her action. By taking action, she has never been overwhelmed by pressure, adversity(困境) and even danger.

科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。

B：我那時(shí)候會(huì)出城。

unearth [nrθ] vt. 掘出（dig out）

5．轉(zhuǎn)義

轉(zhuǎn)義是一種對(duì)詞語(yǔ)靈活運(yùn)用的修辭手段，主要有比喻、擬人、夸張、反語(yǔ)、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

1) 如“過(guò)去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞�！笨梢赃@樣表達(dá)：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

(注：此句采用明喻。明喻的特點(diǎn)是使用了like一詞。)

2) 如“我們的英語(yǔ)老師就是我們比較好的英語(yǔ)辭典�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Our English teacher is our best English dictionary.

(注：此句采用暗喻。暗喻的特點(diǎn)是利用事物之間的相似之處進(jìn)行比喻，與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢�！笨梢赃@樣表達(dá)：

I am reading Shakespeare.

(注：此句采用換喻。換喻的特點(diǎn)是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱，使用通過(guò)聯(lián)想理解其含義，但不是所有的事物都是可以用換喻來(lái)表達(dá)的。)

4) 如“這里需要一個(gè)幫手。”可以這樣表達(dá)：

A hand is needed here.

(注：此句采用提喻。提喻的特點(diǎn)是用一個(gè)事物的部分來(lái)代表事物的整體或用一個(gè)事物的整體來(lái)代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個(gè)人。)

5) 如“巨大的不幸籠罩著整個(gè)城市�！笨梢赃@樣表達(dá)：

A great misfortune crept over the whole city.

(注：此句采用擬人。擬人的特點(diǎn)是將事物人格化。)

6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢�！笨梢赃@樣表達(dá)：

This really is a great idea.

(注：此句采用反語(yǔ)。反語(yǔ)的特點(diǎn)是故意將話反說(shuō)，具有諷刺意味。)

7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂�！笨梢赃@樣表達(dá)：

I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

【例】The small group of the survivors was to become a vigorous, selfsustaining island population. 這一小群幸存者成為了島嶼上精力充沛、自給自足的居民。

score [skr] n. 得分，分?jǐn)?shù)（mark）；樂(lè)譜（*musical composition）v. 評(píng)分（grade）

【例】In sculpture, the term "modelling" denotes a way of shaping clay, wax, or other pliable materials. 雕塑藝術(shù)中“塑形”一詞表示使黏土、蠟或其他可塑的材料成形的方式。

【例】The peopling of the Pacific Islands has been described as the greatest feat of maritime colonization in human history. 太平洋島嶼上的人口定居被稱為人類歷史上海洋殖民最偉大的壯舉。

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The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

常用英語(yǔ)口語(yǔ)句子

He has a large income. 他有很高的收入。

He looks very healthy. 他看來(lái)很健康。

He paused for a reply. 他停下來(lái)等著回答。

He repaired his house. 他修理了他的房子。

He suggested a picnic. 他建議搞一次野餐。

Here\'s a gift for you. 這里有個(gè)禮物送給你。

How much does it cost? 多少錢?

I caught the last bus. 我趕上了最后一班車。

I could hardly speak. 我簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)。

I\'ll have to try that. 我得試試這么做。

I\'m very proud of you. 我為你感到非常驕傲。

It doesn\'t make sense. 這沒(méi)有意義(不合常理)。

Make yourself at home. 請(qǐng)不要拘禮。

My car needs washing. 我的車需要洗一洗。

None of your business! 與你無(wú)關(guān)!

Not a sound was heard. 一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

That\'s always the case. 習(xí)以為常了。

The road divides here. 這條路在這里分岔。

Those are watermelons. 那些是西瓜。

What a nice day it is! 今天天氣真好!

. What\'s wrong with you? 你哪里不對(duì)勁?

You are a chicken. 你是個(gè)膽小鬼。

A lovely day，isn\'t it? 好天氣，是嗎?

He is collecting money. 他在籌集資金。

He was born in New York. 他出生在紐約。

He was not a bit tired. 他一點(diǎn)也不累。

I will be more careful. 我會(huì)小心一些的，

I will never forget it. 我會(huì)記著的。

It is just what I need. 這正是我所需要的。

It rather surprised me. 那事使我頗感驚訝。

Just around the comer. 就在附近。

Just for entertainment. 只是為了消遣一下。

Let bygones be bygones. 過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧。

Mother doesn\'t make up. 媽媽不化妝。

Oh，you are kidding me. 哦，你別拿我開玩笑了。

She has been to school. 她上學(xué)去了。

Skating is interesting. 滑冰很有趣。

Supper is ready at six. 晚餐六點(diǎn)鐘就好了。

That\'s a terrific idea! 真是好主意!

What horrible weather! 這鬼天氣!

Which would you prefer? 你要選哪個(gè)?

Does she like ice-cream? 她喜歡吃冰淇淋嗎?

First come first served. 先到先得。

Great minds think alike. 英雄所見略同。

He has a sense of humor. 他有幽默感。

He is acting an old man. 他正扮演一個(gè)老人。

He is looking for a job. 他正在找工作。

He doesn\'t care about me. 他并不在乎我。

I develop films myself. 我自己沖洗照片。

I felt no regret for it. 對(duì)這件事我不覺(jué)得后悔。

威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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