課程標(biāo)題：蕪湖三山區(qū)英語口語培訓(xùn)在哪里

蕪湖三山區(qū)英語口語是蕪湖三山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蕪湖市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖三山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蕪湖三山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無為縣等地,是蕪湖市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

英語教學(xué)法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人�！庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿�(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識，還要幫助學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

B: Some bargain. You should ask for a refund.

【記】詞根記憶：re（反）＋tire（勞累）→不再勞累→退休

《婦女界》The Woman’s Own創(chuàng)刊于1932年，是圖文并茂的婦女月刊，女性朋友必看。

Will you slow down? I can‘t follow you.

您說慢點(diǎn)好嗎？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您說?Chinese characteristics?是意思？

character 漢字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.

【記】詞根記憶：in（使）＋duc（引導(dǎo)）＋e→引起，導(dǎo)致

請給我一些甜點(diǎn)。I’d like a dessert, please.
餐廳有那幾類酒?What kind of wine do you have?
是否可建議一些不錯的酒?Could you recommend some good wine?

In some cases a problem child is placed in a special school
有時，問題兒童被放在特殊的學(xué)校。
\'Can you repair it?\' \'No problem\'
“你能修好它嗎?”“沒問題�！�
\'I ought to think about going actually. If that\'s all right with you.\' \'Yeah. No problem.\'

careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

【例】You should really keep this map with you for the first couple of weeks, at least until you'll become familiar with the buildings and landmarks. 最初幾周你應(yīng)該保留這張地圖，至少等你熟悉了建筑物和地標(biāo)之后。

Sometimes they may think more, connect their real world experience to their schoolwork and thus improve their efficiency.

【記】詞根記憶：in（進(jìn)入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

I have something to ask you.我有事情要問你。

balcony [blkni] n. 包廂（loge）

【派】glowing（a. 白熱的；通紅的；發(fā)亮的）

【記】詞根記憶：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→維護(hù)，保養(yǎng)

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

蕪湖三山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)英語口語就來蕪湖三山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校