課程標(biāo)題：烏魯木齊哪里學(xué)托福

烏魯木齊托福是烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，烏魯木齊市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達(dá)坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

(B)were so absent-minded; that we became concerned

I have often thought about this problem我�？紤]這個(gè)問題。We got to the root of the problem我們找到了問題的根源。It is essential that we tackle this thorny problem.我們很有必要處理這個(gè)棘手問題。This gave me a clue as to the source of the problem.這件事給我提供了找出問題根源的線索。His efforts at solving the problem failed.他企圖解決這一問題的努力失敗了。However, he underestimates the scale of the problem然而，他低估了問題的嚴(yán)重性。The problem is millions of people are unemployed問題是，大批的人都失業(yè)了。We are faced with a serious problem.我們面臨著一個(gè)嚴(yán)重問題。

找個(gè)地方學(xué)英語也是可以的，比較

You can count on it．你盡管相信好了，盡管放心。

A：Do you think he will come to my birthday party? B： You can count on it．

第二句可翻譯為：“受過教育的人的標(biāo)志是他可以理解一種想法而不必要去接受它�！�

第七節(jié)　平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)

【分析】

Second, online-learning can save a lot of money. When people want to take the course, they have to hand in a lot of money, buying books, paying for the teachers. While study online can skip over these unnecessary stuff, people can listen to the course immediately, they just need to click on the button. How fast it is, people can save money and also gain knowledge.

第二，網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以省很多錢。當(dāng)人們想要參加課程時(shí)，他們要交很多的錢，買書，請老師。然而網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以省略掉這些不必要的麻煩，人們可以立刻聽課，只要他們點(diǎn)擊按鈕。多么快速啊，人們可以省下錢，也能學(xué)到知識(shí)。

That\'s something．太好了，太棒了。

A： I\'m granted a full scholarship for this semester． B： Congratulations． That\'s something．

　　2．Whatever he says is of no importance．無論他說什么都不重要。

這是一篇典型的4段落2個(gè)例子的優(yōu)秀滿分作文。

dognutz (n)

作文答題要用HB以上的鉛筆，不能使用鋼筆或圓珠筆。

\"Oh, that\'s nothing,\" said the second woman, \"There are times when I find myself at the foot of the stairs wondering if I\'m going up or if I\'ve just come down.\"

“噢，那沒，”個(gè)女人說，“有時(shí)我我站在樓梯角旁不知道是要上樓剛下樓�！�

分析：假設(shè)兩個(gè)節(jié)目都看的有n人，則只看X的有56－n人，只看Y的42－n人。依題意有，（56－n）＋（42－n）＋n＝88－10，可得n＝20，選B。

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？對于一個(gè)觀點(diǎn)，可以使用不同的詞匯進(jìn)行解釋、強(qiáng)化。

寫作時(shí)，建議同學(xué)們找出最明顯最有說服力并且能夠進(jìn)行詳細(xì)分析的元素來寫，并且將相同的元素放在一個(gè)段落中進(jìn)行分析。

這個(gè)事情，就把個(gè)人與社會(huì)掛鉤，把現(xiàn)在與過去掛鉤，高明！然后就是一幅對比鮮明的畫面有個(gè)懵懂的少年與一位風(fēng)燭殘年的老人在一起，聽老人講述曾經(jīng)的熱血過往。

對比聯(lián)想：引起相反意義的聯(lián)想。如：back-front; boy-girl; ask-answer;奇特聯(lián)想：sad, fat, cat, shall, catch, bag（悲傷的， 肥的， 貓， 將， 抓住， 書包）；fine, kite, tie, line, fly, sky（好的， 風(fēng)箏， 系， 繩索， 飛， 天空）。

（4）合成與分解法。

　　7.Since I\'m a sophomore, I can register between 2 and 4:30 p.m.on Tuesday, the 16th.

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