新聞標(biāo)題：2020年溫州托福一對(duì)一價(jià)格

溫州托福是溫州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，溫州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，溫州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

溫州托福培訓(xùn)學(xué)校分布溫州市鹿城區(qū),龍灣區(qū),甌海區(qū),瑞安市,樂(lè)清市,洞頭縣,永嘉縣,平陽(yáng)縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

根據(jù)上述的文章框架，修辭分析，即所給文章的作者運(yùn)用到的文學(xué)上的手法，就在充實(shí)body paragraph中起了重要作用。

His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）

6分范文：

還有一個(gè)句子是：自由不是天上掉下來(lái)的，要去爭(zhēng)取，甚至戰(zhàn)斗（Freedom is not something you're given, it's something you have to fight for）。

【分析】

你的腦海里總回蕩著一首歌，這歌似乎還處于循環(huán)播放模式。

和普通文法一樣，SAT絕對(duì)不能接受在同一個(gè)句子中，同樣的代詞指代不同的對(duì)象。另外，SAT也不能接受代詞的“暗示指代”，即在一個(gè)句子中，代詞所指代的對(duì)象并沒(méi)有出現(xiàn)，但該代詞的含義是非常明確的。

在這個(gè)時(shí)候可以把自己的觀點(diǎn)表明出來(lái)了，即我認(rèn)為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓(xùn)的。

6. 18

在讀到劃線部分的時(shí)候就應(yīng)該知道

能讓文章顯得變化豐富搖曳生姿。

使用一種“老到”的語(yǔ)言在SAT作文中更容易出彩，

作者是怎樣證明這個(gè)觀點(diǎn)的呢？他通過(guò)自身作為演員的一次失敗和一次成功的經(jīng)歷，證明從過(guò)去失敗經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)于成功的重要性。

每位閱卷者對(duì)一篇作文的給分是從0分到6分（滿分），兩個(gè)閱卷者所給的分?jǐn)?shù)相加就是該考生的作文得分（從0分到12分）。

最后一句話（Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their acttions, the true indication of their attitudes.）使用了一個(gè)漂亮的插入語(yǔ)regardless （應(yīng)該是regardless of how convincing），還使用了一個(gè)很貼切的動(dòng)詞A is overpowered by B，內(nèi)容與中心思想毫無(wú)二致。雖然重復(fù)，但也算是再一次強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)吧。

It was that year that my mind openedand I began to truly become educated. Rather than trying to fill my head with disconnected facts and other people's ideas, I now collect knowledge that I can use to form or change my opinions. And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind.

(C)and at work in other medical fields

A和D都是名詞結(jié)構(gòu)，但A的名詞不是“人”，所以不能和前面3個(gè)表示“人”的名詞平行。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽(tīng)錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗.

G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

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