新聞標題：永康實用英語口語證培訓多少錢

永康實用英語口語是永康實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，永康市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，永康實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

永康實用英語口語培訓學校分布永康市等地,是永康市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

Neither you nor I am engineer, are we?

13)　陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything, that, nothing, this, 疑問部分主語用it。

extension [kstenn] n. 延長（期限）（postponement）；延伸（部分）（*supplement）

【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃爾特惠特曼創(chuàng)造了一種獨特的自由詩體。

【記】來自stick（v. 粘，粘貼）

這附近是否有中國餐廳?Is there a Chinese restaurant around here?

【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等動物給人們了

She does like this horse.　她的確喜歡這匹馬。

Please do take care of yourself. 千萬保重。

13.5 反意疑問句

1)　陳述部分的主語是I，疑問部分要用 aren\'t I.

典型例題

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 強調(diào)句的結(jié)構(gòu)是： It +be +強調(diào)部分 + that (who) + 主謂句�！�強調(diào)句的連詞只有兩個，that和who。當強調(diào)的部分是人，且為句子的主語時，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

detect [dtekt] v. 發(fā)現(xiàn)，察覺（*discover）；探測（explore）

【記】詞根記憶：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→維護，保養(yǎng)

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

【記】詞根記憶：pro（向前）＋ject（扔）→向前投影→放映

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學家們用大量證據(jù)支持相對論。

B: As a matter of fact, we did. Check it at the ticket counter. That's where we turn in the lost-and-found items.

Now there came a strange interruption .

【記】詞根記憶：s＋cur（跑）＋ry→急跑

英語中一個單詞極少孤立存在，常與其他詞搭配在一起使用。因此，教師在教學中不僅要講解新詞的用法，而且要尋找新舊詞之問的聯(lián)系，以達到復(fù)習和鞏固已學詞匯，活學活用新學詞匯以及擴大詞匯量的目的。

5.利用復(fù)習鞏固所學過的詞匯

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