新聞標(biāo)題:永康實(shí)用英語口語培訓(xùn)班哪個好
永康實(shí)用英語口語是永康實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),永康市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,永康實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
永康實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布永康市等地,是永康市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】詞根記憶:ann(年)+ual(…的)→每年的
compel [kmpel] v. 驅(qū)使(drive)
詞匯是語言的基礎(chǔ),詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展,學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量,才能讀懂和聽懂,并為說和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明:高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達(dá)時,詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明:學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大,閱讀中讀到的生詞越少,閱讀速度就越快,理解程度就高,反之亦然。據(jù)了解,目前中學(xué)英語教學(xué)中,詞匯教學(xué)仍然是個薄弱環(huán)節(jié),這種狀況與詞匯教學(xué)在整個英語教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。
二、利用英語構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)
【例】A number of schemes were proposed for sending pictures by Internet. 人們提出數(shù)個用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送圖片的方案。
cardiac [krdik] a. 心臟的(of or relating to the heart);心臟病的
For those who are conditioned to think that learning only happens in a classroom, the world of self-learning can be a little daunting. How do we best take advantage these new opportunities.
【派】mutually(ad. 互相地)
sensible [sensbl] a. 明顯的(perceptible);明智的(advisable);切合實(shí)際的(practical)
在托福閱讀文章中,態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。
overtime [ovrtam] a. 超時的,加班的 ad. 加班地
我感到奇怪的是她們倆那么友好。
【介紹學(xué)習(xí)英語的一些方法】
desire [dzar] v. 想要,渴望(long for) n. 愿望,欲望(appetite)
但當(dāng)我們目標(biāo)明確,勇往直前的時候,其中的辛苦就會變得微不足道。希望考生都有水的精神,抱定奔流入海的目標(biāo),一路前行。
【派】visualize(v. 想象,設(shè)想);vissually(ad. 視覺上地)
【搭】curl up 卷起,撅起;蜷曲,蜷縮
verse [vrs] n. 詩歌(poetry);韻文(rhyme)
[kntrst] v. 對比,對照(compare, balance)
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