課程標(biāo)題：義烏學(xué)托福到哪里

義烏托福是義烏托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，義烏市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

I feel more comfortable hanging out with my small band of pals, and I know I can be myself and I trust them all implicitly.

這個(gè)完全是字面意思，并且這可能是這個(gè)單詞罕有的的非口語(yǔ)化的用法。Its quite literal GetWord(\" literal\"); and this is probably the only non-colloquial use of the word.本文主要就其詩(shī)歌的日常性、敘事性和口語(yǔ)化等方面探討其詩(shī)學(xué)命題的內(nèi)涵。The article is mainly exploring the connotation of themes of poems by Yujian in terms of routinization, narration.符合口語(yǔ)化要求，語(yǔ)氣輕松自然。Accord with the requirements Anglicize, relaxed and nature.美國(guó)的路標(biāo)也往往比英國(guó)的路標(biāo)更口語(yǔ)化。American road signs tend to be more colloquial than British ones.

acu　尖，酸acumen（n. 敏銳；精明）

*banner

②must用于疑問(wèn)句，表示責(zé)備、抱怨的感情色彩，意思為“偏偏，偏要”，mustn’t表示禁止，是說(shuō)話(huà)人強(qiáng)有力的勸告。cannot 表示“不可能”;need not 表示“不必要”;may not 表示“可能不，可以不”。

casualty

【例】The Language Institute activities co-ordinator can assist students to arrange any sport and leisure activities. 語(yǔ)言學(xué)院的活動(dòng)負(fù)責(zé)人可以幫助學(xué)生安排任何體育和休閑活動(dòng)。

動(dòng)詞表示一種動(dòng)態(tài)，新聞標(biāo)題在濃縮新聞內(nèi)容時(shí)，如能恰到好處地用上一個(gè)動(dòng)詞，就能增色不少，給人以形象生動(dòng)、躍然紙上的感覺(jué)。如Attack hits US Financial sector，too．遠(yuǎn)比Attack in US Financial sector，too．具體而達(dá)意。標(biāo)題中用了動(dòng)詞，固然好處不少，但也給我們閱讀英文報(bào)刊增加了一個(gè)困難。

ann-　年annual（a. 每年的）

【派】allocation（n. 分配；安置）

*camper

（3）used to+動(dòng)詞原形：表示“過(guò)去常�！保�指過(guò)去習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，但如今已不存在。如：

［'beri］v. 埋葬；埋藏，掩藏

［klu:］n. 線(xiàn)索；提示

*cannon

【例】This article was written with clarity. 這篇文章思路清晰。

We described clearly the ways the endangered animals live.

cap　拿，抓capable（a. 有能力的；能夠的）

四、一般過(guò)去將來(lái)時(shí)的用法

*bury

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)義烏托福培訓(xùn)學(xué)校