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3、為考生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的討論部分，當(dāng)考生開(kāi)始闡述問(wèn)題時(shí)，另一考生和考官會(huì)適時(shí)的插入討論，而對(duì)負(fù)責(zé)主要闡述問(wèn)題的考生來(lái)說(shuō)，不用太在意用適合的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，只需要讓對(duì)方和考官能夠理解自己所闡述的問(wèn)題就可以。

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科羅拉多氣象中心由UCAR智囊團(tuán)即大氣研究大學(xué)法團(tuán)托管。UCAR社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目主管瑞加爾.潘迪亞說(shuō)，由于疫苗供給是有限的，所以對(duì)雨季開(kāi)始區(qū)域的判定是重要的。

231. Just around the comer. 就在附近。

295. Why did you stay at home? 為什么呆在家里？

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186. I know all about it. 我知道有關(guān)它的一切。

因此，必須注意上下文的參照，連貫思考。在了解文章大意的基礎(chǔ)上，要按文章的先后順序，對(duì)每道題所給詞語(yǔ)的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)，運(yùn)用邏輯思維，推理的方式來(lái)進(jìn)行答題。

　　A:你好，金小姐。很高興見(jiàn)到你。

像瘋子一樣的大聲讀出來(lái)。

D:How do you do?

40. Watch out! 當(dāng)心。

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　　職員:可以，你家有很多東西嗎?

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