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      周口托福培訓(xùn)學(xué)校

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      新聞中心
      最后更新:2025-01-11 19:42:43        瀏覽次數(shù):890        返回列表

      新聞標(biāo)題:2020年周口學(xué)托福有前途嗎

      周口托福是周口托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),周口市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,周口托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      2020年周口學(xué)托福有前途嗎

      周口托福培訓(xùn)學(xué)校分布周口市川匯區(qū),項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【記】詞根記憶:re+volut(滾;卷)+ion→不斷向前席卷而來的→革命

      emotion [mon] n. 感情;情緒(sentiment, feeling)

      varnish [vrn] vt. 上清漆

      In much of the world, cultures originally developed among peoples dedicatedprimarily to feeding themselves, to the rhythms of agrarian life.

      【例】I'll grab a snack at the break. 我會在休息期間吃點(diǎn)東西。

      請告訴我們貴方對規(guī)格、數(shù)量及包裝的要求,以便我方盡快制定出報價。

      brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.

      dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?

      brian: no, but i would be happy to give it a shot!

      達(dá)里奧:嘿布萊恩,你介意我洗個澡嗎?

      布萊恩:沒問題—你覺得太熱了?

      達(dá)里奧:我剛打完一場籃球賽,想洗洗。

      布萊恩:自己來吧,這是香皂、洗頭水和護(hù)發(fā)素。

      consult [knslt] v. 請教;商議(counsel);參考,翻閱(refer to)

      The figures also tell us that圖表細(xì)節(jié)二 .

      In the column, we can see that accounts for (進(jìn)一步描述).

      Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結(jié)論).

      那么在新托福口語考試中究竟有哪些被動句型比較常用呢,這里為大家整理了14個新托?谡Z常用的被動句型供大家參考。

      circum-與spect組合即包含“四周”與“看”的意思,“向四周查看”是非常謹(jǐn)慎的態(tài)度,由此結(jié)合上下文不難推出circumspect的詞義:慎重的。

      必背基礎(chǔ)句
        The new director is likely to make major changes in personnel.
      新主管可能會在人事上進(jìn)行一次大的變動。

      spontaneous [spntenis] a. 自發(fā)的,自然產(chǎn)生的(instinctive, unplanned)

      【例】The metal burned with an intense flash. 金屬燃燒時發(fā)出了強(qiáng)烈的閃光。//It was the result of intense study.

      英語小組合作教學(xué)就是在英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定之后,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)任務(wù),分析完成任務(wù)的途徑、時間等,然后以組為單位,由小組長負(fù)責(zé),在聽、說、讀、寫等各方面進(jìn)行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助,使學(xué)生在多維互動中取長補(bǔ)短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性,從“教”變“導(dǎo)”,參與各組學(xué)生的討論,及時給予指導(dǎo)和幫助,適時而準(zhǔn)確地對學(xué)生活動和學(xué)習(xí)效果予以評估。

      二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

      【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

        Looking forward to hearing from you.

      《觀察家報》 The Observer:http://www.observer.co.uk

      周口托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來周口托福培訓(xùn)學(xué)校

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