新聞標(biāo)題：駐馬店驛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

駐馬店驛城區(qū)托福是駐馬店驛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，駐馬店市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，駐馬店驛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

駐馬店驛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽(yáng)縣,確山縣,泌陽(yáng)縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

過(guò)去進(jìn)行時(shí) was / were + being done

script [skrpt] n. 腳本；文字體系（writing, manuscript）

【記】來(lái)自perceive（v. 感知，覺(jué)察）

【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 這個(gè)研究人員面臨的問(wèn)題是原始資料很少有文件記載。

precipitate [prsptet] vt. 促成（cause）；降水 vi. 猛地落下

In all the confusion, there\'s a serious risk that the main issues will be forgotten.

由于生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，激勵(lì)每個(gè)人去追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。

【記】聯(lián)想記憶：潤(rùn)滑油的功能（function）是減小摩擦（friction）

160. Relate to…感同161. 身受

Relate指“與….系”，不過(guò)是指怎樣的關(guān)系呢？字在對(duì)話中的用法是relate to….指的“感同身受的體會(huì)”。說(shuō)法常�？梢月牭�。

A：I’m afraid to flying. 我害怕坐飛機(jī)。

B：I can relate to that. I have nightmares about plane crashes.

我能體會(huì)。我作噩夢(mèng)會(huì)夢(mèng)到墜機(jī)。

Relate to 也可以用來(lái)表達(dá)“溝通上有共識(shí)”。若是“代溝”（generation gap），或是觀念不同而溝通上的，你就可以用上下面的這句話。

A：I have trouble relating to Carol. 我跟卡羅溝通很難。

B：Maybe it’s because she’s 30 years older than you.

或許這是她比你年長(zhǎng)三十歲。

162. On a moment’s notice 臨時(shí)通知

Notice是“通知，注意”的意思，on a moment’s notice指“到了最后一刻，才臨時(shí)來(lái)的通知”。通常醫(yī)生是最容易被臨時(shí)通知出診的行業(yè)了。

A：He’s a great doctor. He’s always there on a moment’s notice.

關(guān)于還在考試路上奮進(jìn)的各位考生，我無(wú)法相助其他，唯有通過(guò)本書為考生鋪就新托福備考之路，祝各位取得理想的成績(jī)，順利進(jìn)入自己理想的大學(xué)。

【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用數(shù)字來(lái)標(biāo)記物品的數(shù)量，并做簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

I\'m as tall as your sister，aren\'t I?

2)　陳述部分的謂語(yǔ)是wish，疑問(wèn)部分要用may +主語(yǔ)。

下面要舉的例子是說(shuō)，時(shí)候形勢(shì)對(duì)你不利，毫無(wú)辦法。

所以，本書以詞根、詞綴記憶法為主體，利用單詞的分拆、同義詞和形近詞的比較，以及詞與詞之間的聯(lián)系，并配合幽默的插圖形成了一套實(shí)用、有趣的記憶辦法，幫助考生高效記憶單詞。

　　reading text 閱讀課文 〔動(dòng)名詞〕

　　developing country 發(fā)展中國(guó)家 〔分詞〕

　　a sleeping bag 睡袋 〔動(dòng)名詞〕

　　boiled water 開水 〔分詞〕

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