新聞標題：中山托福培訓機構(gòu)那家好

中山托福是中山托福培訓學校的重點專業(yè)，中山市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，中山托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

中山托福培訓學校分布中山市等地,是中山市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

　　B:我也很高興見到你。

為此，新聞標題形成了自身獨有的時態(tài)特點，以達到使動詞既傳神達意又具時間感的目的。

單詞不能死記硬背，將專業(yè)術(shù)語融入對話中，每天與他人進行商務口語對話訓練，商業(yè)圈的”專業(yè)術(shù)語“會自己”潛入“大腦記憶中樞，日積月累，商務英語口語自然脫口而出。

32.We seem to run into each other often lately.最近好像經(jīng)常碰面。

也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

讓學生明白語言交流的目的是聽懂別人在說什么，同時讓別人也聽懂你在講些什么，大可不必總考慮語法、詞匯方面的準確性，當然也不能離譜到使人產(chǎn)生誤解。

做完形填空題必須首尾相顧，甚至文章的后一個空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。

有英語學習者糾結(jié)于自己的口音問題。

地鐵不同的說法

根據(jù)小學生的年齡特點，在進行口語交際訓練時，我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練，把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路，進而導入會聽、會讀、會說、會寫之門。如，我利用《小熊過橋》這個童話，引導學生展開想象，學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析問題：小雞年紀小，所以小熊抱它過橋;山羊年紀大，所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫，教師千萬不要限制學生的創(chuàng)造力，學完課文后應讓他們結(jié)合自己的生活實踐及所獲取的信息，仿照課文的形式寫作文，使其品嘗到成功的喜悅，獲得滿足感，增強口語交際的自信心和勇氣。

要想把英語口語練習好，首先從基礎的英語語法上要引起重視，認真學習語法，通過語法，練習發(fā)音，從一開始就要養(yǎng)成發(fā)音準確的好習慣，發(fā)音準確，口語連貫起來才會自然而好聽。

　　I don\'t think we have met. 我想我們還沒見過。

5. What do you take charge of?

At the event, Apple is expected to show off new iPhone models as well as a new Apple TV.

(3)個人活動：上網(wǎng)查找，或走訪動物園。

191. Speak louder,please. 說話請大聲點兒。

所需要的就是每天或每周留出幾分鐘來搜集數(shù)據(jù)并發(fā)送過來。

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