課程標(biāo)題:2020年中山學(xué)英語口語去哪里
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羅伯特:我是一個新生。我的名字叫羅伯特。
一句話,你選哪個觀點(diǎn)不重要,重要的是哪個觀點(diǎn)容易找到例子支持。
(A)but its limitations are still an aggravation
【分析】
(A)you will be using
也就是說,舉的例子一定要非常有代表性,要么是歷史上有名的人或事件,
“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河”。
這些滿分作文,盡管每一篇都存在這樣那樣的小缺憾,但這些小缺憾相對于整篇文章來說無異白璧微瑕,它們并不影響該篇文章整體上的優(yōu)秀。
比(ratio):描述量與量之間的比較關(guān)系。常用的表示法如:2:3, <圖>, 2 to 3。
究其原因,可能還是ETS怕引火燒身,萬一要打官司,你們說某個錯誤選項的某個點(diǎn)應(yīng)該是正確的,但ETS起碼還可以說,另外一個點(diǎn)是不正確的,該選項還是不能成為正確答案,所謂的狡兔三窟也。
一般來說排除錯誤選項,如果是錯誤的表達(dá)觀點(diǎn)可以依據(jù)原文內(nèi)容直接排除,如果是沒有提到的,考生可以一句文章中是否有這個邏輯部分來判斷是否排除。Sat詞匯量對于考生來說是不小的考驗,不僅是sat數(shù)量多,而且是一詞多義的情況很多。
The exact formula was revealed as: Receptiveness + (ability - ) + (melodic potency ) + (rhythmic repetition x 1.5)=earworm.
(C)but also accurately
另外,作者在適當(dāng)?shù)臅r候用了一些過渡詞(如although, however, yet, but, instead和so等),使文章的邏輯性更加清晰。
習(xí)題解答
分析:<圖>alt4xy=84altxy=21,選B。
同時,為使語氣不那么絕對,作者提到了特蕾莎修女,認(rèn)為很少有人像她那樣在任何時代都會被人當(dāng)做英雄推崇。
有的考生喜歡臨時抱佛腳,在正式考試之前背幾篇范文,然后生搬硬套到考題上,這實(shí)在是個很不聰明的做法。
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