新聞標(biāo)題：2020鄭州學(xué)實(shí)用英語口語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

鄭州二七區(qū)實(shí)用英語口語是鄭州二七區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州二七區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鄭州二七區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

你的兒子喜歡昨天從收音機(jī)里聽到的故事嗎?

【例】There were hundreds of boats in the bay enjoying the good weather. 海灣里停泊著上百艘船，船上的人們享受著好天氣。

【例】Combustion and gasification techniques are now at pilot and demonstration stages. 燃燒技術(shù)和氣化技術(shù)現(xiàn)在處于示范和驗(yàn)證階段。

注意：如果breakfast，lunch，supper這些詞前面有形容詞修飾，則形容詞前面可以用不定冠詞。如：

【記】組合詞：clock（時(shí)鐘）+wise（方向）→指針轉(zhuǎn)動的方向→順時(shí)針方向的

　　Registered consultant:Yes, and you should get there early so you can be the frst in line.

　　學(xué)生:我怎樣才能知道什么時(shí)候注冊?
　　注冊咨詢員:這要看你的主修課，你主修什么?
　　學(xué)生:英文。
　　注冊咨詢員:看看課程表，可找到注冊的日期和時(shí)間。
　　學(xué)生:我知道了，我是二年級學(xué)生，我能在25號星期三上午10點(diǎn)到12點(diǎn)去注冊。

be imagined from 根據(jù)…猜想

【例】Their five-year-old son is able to use the calendar to count how many days until his birthday.他們五歲的兒子能用日歷數(shù)出離他的生日還有多少天。

【派】inadequate（a. 不充足的；不適當(dāng)?shù)模?/p>

完型填空是一種綜合性較強(qiáng)的測試題型，既考查學(xué)生的語言知識能力，又考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的實(shí)踐能力，即既考查對語法、詞匯、習(xí)語、句型搭配等基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。它涉及面廣，難度較大，各小題的四項(xiàng)答案，只一項(xiàng)，有點(diǎn)類似選擇題空題，其余的均是干擾性或迷惑性選項(xiàng)。它考查主體是實(shí)詞，其中又以名詞、動詞為多，側(cè)重考查學(xué)生對全文的綜合理解和整體把握，偏重于語言意義和行文邏輯等。能較全面地反映出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。因此，做這項(xiàng)題型時(shí)，掌握一定的答題技巧，才能達(dá)到事半功倍的效果。

一、開篇首句、不容忽視

*bookrest

⑤at six o’clock 在6點(diǎn)鐘

形容詞和副詞

II.連系動詞與形容詞

象get,grow,become,feel,appear,prove ,look,keep,smell,taste,sound,go,turn,remain等這些動詞既可以用作為實(shí)義動詞又可以用作連系動詞，因而要根據(jù)上下文語境判斷究竟是什么性質(zhì)的動動詞才能正確解題。

【例】Have you been given any writing asssignments yet? 有人給你布置寫作作業(yè)了嗎？

“It\'s not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life, ” explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist.

biography

例句對照

【當(dāng)主動詞時(shí)，“be”在性質(zhì)上屬于接系動詞(The Linking Verb)，后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補(bǔ)足語(The Complement)。例如：

1. The man is a science teacher.

這個(gè)男子是一位科學(xué)教師

2. Mary\'s new dresses are colourful.

瑪麗的新衣服色彩鮮艷

3. I have been there before.

我以前去過那里

4. My mother is watching TV in the room.

母親現(xiàn)在在客廳看電視

這四個(gè)都是陳述句，可以變成疑問句，方法簡單，把主語和“be”或助動詞對換位置即可：

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary\'s new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時(shí)，它必須借重助動詞“do”或“don\'t”之助，如：

9. Don\'t be silly!

10. Do be obedient!

11. Don\'t be a fool!

“Be”有兩種縮寫法，如下：

12. He\'s not.. isn\'t....

13. You\'re not.. aren\'t...

但“am + not”的縮寫法只有一個(gè)：

14. I\'m not.

有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語。

談過了“be”作主動詞的功能，現(xiàn)在看看“be”作助動詞時(shí)，有些什么用法：

【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進(jìn)行式時(shí)態(tài)(Continuous Tenses)，如：

15. Tony\'s maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

【2.】“情態(tài)動詞+Be + 過去分詞”以組成被動語態(tài)(The Passive Voice),如：

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

雅思閱讀總共3篇文章，文章內(nèi)容主要是包括藝術(shù)，心理學(xué)，歷史等等方面。

造房子用的是磚，說話用的是詞，單詞就是語言的基礎(chǔ)。

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