新聞標(biāo)題：2019年鄭州哪里可以學(xué)自主招生

鄭州自主招生是鄭州自主招生培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè)，鄭州市知名的自主招生培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州自主招生培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

鄭州自主招生培訓(xùn)機構(gòu)分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機構(gòu)。

　　綜合評價就是各招生院校根據(jù)自身的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，制定學(xué)生綜合評價體系與量化考核標(biāo)準(zhǔn)，并組織專家對擬招錄的學(xué)生進(jìn)行全面審查、評價和考核，包括學(xué)生的全國統(tǒng)考成績與排位、學(xué)校復(fù)試成績與排位，高中學(xué)習(xí)成績記錄，以及個人興趣愛好與特長，社會實踐活動表現(xiàn)與成就等，逐項賦分，綜合排序。各高校綜合評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計要充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)本校培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。因為大學(xué)的招生要求與標(biāo)準(zhǔn)，往往會成為中學(xué)的教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)；大學(xué)招生要求什么，中學(xué)就會教什么，學(xué)生也就會學(xué)什么。因此，若要中學(xué)教育正�；�，若要培育健全的國民，我們大學(xué)的招生方式必須首先健全。

　　高三(2018高考)的學(xué)生需要重點復(fù)習(xí)高考知識，如需參加相關(guān)競賽，重點復(fù)習(xí)競賽類知識，可以關(guān)注高校夏令營、金秋營、冬令營等，符合條件可以報名參加。

　　高二可以參加自主招生嗎

　　2 發(fā)達(dá)地區(qū)教育地區(qū)壟斷將會更加明顯，貧困學(xué)生進(jìn)入重點大學(xué)越來越難。

　　自主招生的初衷是“根據(jù)創(chuàng)新人才選拔和專業(yè)培養(yǎng)需要，積極探索以統(tǒng)一考試錄取為主、與多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結(jié)合，學(xué)校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導(dǎo)、服務(wù)，社會有效監(jiān)督的選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新機制�！边@樣的設(shè)計是為了在普通高考之外開辟一條新途徑和渠道，體現(xiàn)高考多樣標(biāo)準(zhǔn)的評價取向，使高校能夠把那些學(xué)有所長、某個方面有特長或綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生選拔上來。

　　二、數(shù)學(xué)更是有用的

　　第 一，明確自招政策。

　　四是淡化高校特色。一是學(xué)校特色淡化。不同聯(lián)盟、不同高校在招生考試題目設(shè)計上各有講究，但相距不遠(yuǎn)，大都是數(shù)學(xué)、自然科學(xué)或人文科學(xué)、綜合等，分類雖然略有變化，增加了一些學(xué)科交叉、融會的內(nèi)容，但都是基于高考大綱的知識點，難度和考題內(nèi)容。以前，各高校自主招生主要由本校名師擬題，題目與高考題區(qū)分較大。聯(lián)考后，為了照顧各校利益，委托第三方命題，“高校特色”在不同程度上被削弱和淡化。如“華約”AAA測試從一誕生就由第三方組織機構(gòu)負(fù)責(zé)命題，將考與錄分開。今年“北約”的筆試試題評卷任務(wù)也委托給第三方實施。

　　高二如何準(zhǔn)備自主招生

　　5

　　二、數(shù)學(xué)更是有用的

　　第三部分調(diào)查考生是否具有某些方面的需要，如是否感到需要學(xué)習(xí)與他人合作，是否感到需要學(xué)習(xí)妥善管理錢財?shù)取?/p>

　　7月份對于自主招生考試來說屬于收獲的季節(jié)，學(xué)生跟家長助于登陸本省市教育考試院查詢或者登陸目標(biāo)院校招生網(wǎng)查詢。

　　4、對自主招生網(wǎng)報流程不熟悉，報名平臺玩不轉(zhuǎn)，出現(xiàn)失誤，延誤了最 佳報名時機;

　　自主招生的新模式有以下特點：一是以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)的多元考試和多元評價體系，考試評價可包括統(tǒng)一高考成績，高中平時成績，高校復(fù)試成績，某一單項測試的成績等。二是高校根據(jù)辦學(xué)特點和社會需求制定不同的招生評價標(biāo)準(zhǔn)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，彰顯學(xué)校特色，這是高校保持生命力和競爭力的重要前提。三是錄取方式多元化。錄取可以是一次性的，也可以是多次性的；可以是集中錄取，也可以單招或破格錄取。只有這樣，才能真正構(gòu)建對學(xué)生多元評價、多樣化選擇的自主招生模式，才能最終實現(xiàn)“分類考試”、“綜合評價”、“多元錄取”的自主招生改革目標(biāo)。

鄭州自主招生培訓(xùn)機構(gòu)成就你的夢想之旅。學(xué)自主招生就來鄭州自主招生培訓(xùn)機構(gòu)

培訓(xùn)咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢