新聞標(biāo)題：慈溪實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)速成班

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。

在日本，長(zhǎng)壽的人大多生活在像釜石這樣的鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)里，這些地方的生活節(jié)奏比大城市的壓力要小得多。

［k］n. 現(xiàn)金，現(xiàn)款；vt. 把…兌現(xiàn)

to begin with ad. 1.首先，第一;起先，原先

［'strei］ad. 迷路地；誤入歧途地

On the other hand, my friends know that I will always be available should any one of them get into some trouble。

【記】詞根記憶：ab（變壞）+use（使用）→使用不當(dāng)→濫用

【記】聯(lián)想記憶：ban（禁止）+n+er→禁止懸掛橫幅

Summa rise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

贊）+al→稱(chēng)贊是一種好的評(píng)價(jià)

20紀(jì)末有語(yǔ)言學(xué)家提出了“順應(yīng)”理論，可以理解為“順著最得心應(yīng)手的方向”來(lái)講話(huà)。而“語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換”就是人們要尋找最簡(jiǎn)便最得心應(yīng)手的表達(dá)方式所激發(fā)的。學(xué)過(guò)兩種以上語(yǔ)言的人，傾向于使用最不需要努力、也最不需要費(fèi)勁來(lái)做選擇的形式來(lái)完成講話(huà)的任務(wù)。

lose way v. 減速

【記】聯(lián)想記憶：bal（看做ball球）+ance→球操選手需要很好的平衡能力→平衡

【例】Ports take advantage of the need for breaking up bulk material. 港口充分利用其能分解大宗原料需求的優(yōu)勢(shì)。

要注意的是，這次考試改革方案僅適用于參加1999年6月、2000年1月和6月、2001年1月這4次四、六級(jí)考試的在校生。

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