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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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(D)and needlessly omitting words

We’ve got to get this done without going back to square one. 我們得把它完成，而不要從頭再來(lái)。

(D)and being accurate as well

(A)high speeds as

A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.

同級(jí)比較應(yīng)該采用的形式是as… as結(jié)構(gòu)，而A只有一個(gè)as，首先排除。

(B)are no different for girls than being boys

次反問(wèn)，一串反問(wèn)都行，就是不要到處都是疑問(wèn)）；第三句話，明確作者的觀點(diǎn)：There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty（生活中有很多人們并不追求真實(shí)的例子）。

分析：顯然機(jī)器的裝填量和時(shí)間成正比，故比值不變<圖>，選擇A。此題大家要注意時(shí)間單位的統(tǒng)一，或者都用小時(shí)，或者都用分。

正確答案：B

因此，對(duì)這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑，然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過(guò)。

Spider: 古埃及人把蜘蛛和未來(lái)的財(cái)富及幸運(yùn)在一起。中世紀(jì)時(shí)，人們還把蜘蛛放到胡桃殼（walnut shells）里做成項(xiàng)鏈，保護(hù)自 己不患疾病。蜘蛛丑陋和可怕，蜘蛛在家 中卻可以保護(hù)你和家人免遭厄運(yùn) （No matter how scary and ugly they are, however, having one in your home was considered good luck as the spider would protect the house and family from any misfortune），而懸掛在天花板上的蜘蛛則更預(yù)示著財(cái)運(yùn)亨通，錢財(cái)滾滾而來(lái)。

And in fact, most of the time it\'ll just be that exact string that was sent over thewire from the client.

其實(shí)現(xiàn)僅僅是在屏幕上顯示從客戶機(jī)發(fā)送過(guò)來(lái)的內(nèi)容。

結(jié)尾段，牽涉到一個(gè)非常重要的論證方法：證實(shí)與證反。

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