課程標(biāo)題：2020長(zhǎng)沙汽車(chē)西站哪家實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

長(zhǎng)沙實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開(kāi)福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷(xiāo)大廈,汽車(chē)西站,望城坡,瀏陽(yáng)市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Don\'t play games with me！別跟我�；ㄕ�！第　1　2　3　頁(yè)

I don\'t know for sure．我不確切知道。

Stranger：Could you tell me how to get to the town hall? Tom： I don\'t know for sure． Maybe you could ask the policeman over there．

天氣報(bào)告正從位于佛羅里達(dá)州的著陸點(diǎn)肯尼迪航天中心發(fā)送過(guò)來(lái)。

（A）－521

例：They say Mary is a nice girl.

首先，對(duì)于A of B結(jié)構(gòu)，核心名詞是A。如果A of B做主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是A，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)和形式取決于A。如：

　　There are two big swimming pools here.

　　這兒有兩個(gè)大型游泳池。

　　(swimming 起形容詞作用）

在SAT的考題中，常常用上述五個(gè)詞（組）開(kāi)頭，在其后加一個(gè)名詞，而該名詞的性質(zhì)又和句子的主語(yǔ)不同，以此迷惑考生。

(A)than

I\'ve learned something new. (我學(xué)到了新東西。)

那會(huì)引起火災(zāi)呀!

It\'s a fire hazard. *hazard表示“人力無(wú)法躲避的危險(xiǎn)”。

盡量不要舉中國(guó)的例子，你說(shuō)的東西人家不熟悉，就沒(méi)有親切感。

　　2．Don\'t choose me，who am not qualified for this job．不要選我，我不適合做這項(xiàng)工作。

(C)rest on reporting that is honest, treatment of news sources that is respectful, and stories that are balanced

兩邊減去第一輪得分25，得到所求的第二輪得分可能的范圍44≤Don的第二輪得分≤48，

我們坐在公園的長(zhǎng)凳上，留心觀察著來(lái)往的行人。

同樣道理，排除C和E。

收集在本章的10篇優(yōu)秀范文，都是SAT滿(mǎn)分作文的典范之作，其中第9和第10篇系筆者的學(xué)生最近參加SAT考試的滿(mǎn)分作品，筆者一字未改，只是為了讓同學(xué)們一窺SAT滿(mǎn)分作文的真實(shí)面貌。

第三個(gè)句子劃線部分是插入語(yǔ)，表附加細(xì)節(jié)；

中位數(shù)（median）：一列數(shù)按大小順序排列后，處于中間的那個(gè)數(shù)。如果這列數(shù)有奇數(shù)個(gè)，那么中位數(shù)正好在數(shù)列的中間；如果這列數(shù)有偶數(shù)個(gè)，那么中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)。

長(zhǎng)沙實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)長(zhǎng)沙實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校