新聞標題：2021年濟南學習托福

濟南托福是濟南托福培訓學校的重點專業(yè)，濟南市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，濟南托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

濟南托福培訓學校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

當然，考生在答題紙上沒有寫作，答題紙是空白，該考生的“作文”一定是0分。

正確答案：A

(A)the city's local customs baffled the Greg

【例】So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

我曾經(jīng)在“九五”和“十五”期間對馬承“三位一體”英語教學法有過頗深的研究和實踐，取得了較好的實踐效果，我撰寫的綜合實驗報告在寶泉嶺分局舉辦的成果展示會上，獲得由中央教科所、北京現(xiàn)代教學研究所頒發(fā)鑒證的科研成果一等獎，我校被命名為北安分局罕有的的一個教材教法實驗基地，我自己也曾在教學競賽中獲優(yōu)質(zhì)課二等獎、黑龍江省賽區(qū)一等獎。我始終堅信它的魅力所在，所以，我從不因教材版本的變化而中斷馬承“三位一體教學法”的運用，下面我談一下自己在解決詞匯實踐中的幾點做法，供大家參考，也誠懇希望大家能提出寶貴意見。

1.詞匯編碼，提前記憶

戴瑞奧：嗨布萊恩，一切都好嗎?

布萊恩：很好，謝謝戴瑞奧，如果我能找到一些火柴就更好了。

附：該題目的一篇經(jīng)典范文及點評

在用詞方面，第二段里使用了amicable、circumvent、pose（作者筆誤，應該是imposed），第三段使用了eloquently、raging fervently、exacerbated the problem、futile。

希望同學們仔細閱讀欣賞這10篇經(jīng)典范文，從中學習它們的長處，對照自己的習作，找到自己的短處，在今后的SAT寫作中不斷提高自己的寫作技巧和水平，力爭考試時獲得5分以上的成績。

這個新生理解能力較差，因此你得耐心一點。

就是說，作文的最后得分會影響寫作部分的最后得分。

(C)created nor to have profited

【作者觀點分析】

exhibits adequate but inconsistent facility in the use of language, using generally appropriate vocabularydemonstrates some variety in sentence structure

C選項是用Dickinson的poetry和many female poets作比較，也是不可比的。同時，用poetry做主語使句子意思混亂。

但是一定要記住，你重復的是你的中心論點，而不是中心論點句子的簡單重復。

(C)you will use

比（ratio）：描述量與量之間的比較關(guān)系。常用的表示法如：2：3, <圖>, 2 to 3。

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