課程標(biāo)題：焦作哪里有英語(yǔ)口語(yǔ)課

焦作英語(yǔ)口語(yǔ)是焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，焦作市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽(yáng)區(qū),沁陽(yáng)市,孟州市,修武縣,博愛(ài)縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】You can begin making purchases immediately after your application is approved. 你的申請(qǐng)得到批準(zhǔn)后，馬上就可以購(gòu)買了。

【派】asymmetric（a. 不對(duì)稱的，不均勻的）

［'bi:haiv］n. 蜂窩；蜂箱

　　I\'m looking forward to your letter. 我期待收到你的回信。

*argument

【例】Mary is very shy, try to bring her out. 瑪麗很怕羞，要設(shè)法鼓勵(lì)她說(shuō)話。

［'din］n. 加，增加（物）

sum　拿，取assume（vt. 假定，設(shè)想）

這樣的句子的時(shí)候就開(kāi)始犯難了。否認(rèn)，拒絕套進(jìn)去似乎都解釋不通。

【例】Without genetic variability a species lacks the capacity to evolve and cannot adapt to changes in its environment. 如果沒(méi)有遺傳的多樣性，物種就會(huì)缺乏進(jìn)化的能力，也就不能適應(yīng)其環(huán)境的變化。

結(jié)果 英語(yǔ) 怎么說(shuō)：結(jié)果，本指植物長(zhǎng)出果實(shí)(開(kāi)花結(jié)果)，現(xiàn)常用義為事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)。那你知道結(jié)果英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?下面廣州韋博小編告訴你結(jié)果英語(yǔ)怎么說(shuō)，大家一起來(lái)看看吧!result; outcome;

DouglasLaycock教授：“他們是否能夠在學(xué)校的墻上保留這十條法令，取決于他們將這件事情散布的嚴(yán)重和可信程度。

考生參加考前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：通知考試、地點(diǎn)、考場(chǎng)候考室安排；介紹大學(xué)口語(yǔ)考試；播放考試過(guò)程錄像。

［'set］n. 財(cái)產(chǎn)；優(yōu)點(diǎn)

omb-diggity (adj)

今天大家都興高采烈，沒(méi)有一個(gè)情緒低落的。

【記】詞根記憶：as+sume（拿，�。�→預(yù)先拿取→假定，設(shè)想

［k:f］n. 牛犢，幼崽

焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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