新聞標(biāo)題：焦作中站區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪里有

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在中間段落，句式可以隨意啦！

I just couldn\'t help it．我就是忍不住。想想看，這樣一個(gè)漂亮的句子可用于多少個(gè)場(chǎng)合?下面是隨意舉的一個(gè)例子：

I was deeply moved by the film and I cried and cried． I just couldn\'t help it．

每位閱卷者對(duì)一篇作文的給分是從0分到6分（滿(mǎn)分），兩個(gè)閱卷者所給的分?jǐn)?shù)相加就是該考生的作文得分（從0分到12分）。

SAT經(jīng)常出的一個(gè)考題是：

　　諾娃:賈尼斯.這是我們的辦公室主任，提姆。

A bearded man in a dark suit and clerical collar

他身穿一套件價(jià)格不菲的深藍(lán)色細(xì)條紋西裝。

來(lái)自玩撲克牌游戲的詞匯是：The cards are stacked against you。The cards are stacked against you。這句話是說(shuō)，你很不利的情況下，的機(jī)會(huì)很少。下面的例子是說(shuō)人受了騙:

例句-3: \"Last night I got into a poker game with these men I met in the hotel bar. And I lost a thousand dollars before I realized the cards were stacked against me. All I could do was pick up the money I had left and walk away.\"

分析：由題意，本序列中每一項(xiàng)的絕對(duì)值恰好等于項(xiàng)數(shù)，只是奇數(shù)項(xiàng)為正，偶數(shù)項(xiàng)為負(fù)。故第50、51項(xiàng)分別為－50、51，它們的和為1。選D。

首先排除A、B和C，因?yàn)樵赨nited States前是介詞in，所以在Europe or Asian前也必須是個(gè)介詞in，以構(gòu)成平行。

兄臺(tái)用英語(yǔ)來(lái)教授高中數(shù)學(xué)？我敢說(shuō)，你是中國(guó)第一人了。牛。

關(guān)于SAT閱讀速度提升的訓(xùn)練和素材選擇，很多家長(zhǎng)都在問(wèn)老師，“孩子是否應(yīng)該讀一些小說(shuō)，還是什么其他的書(shū)籍？”

E為不完整句子，主語(yǔ)an extraction沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞。注意，V-ing不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，前面必須要有助動(dòng)詞be或have been等。

分析：“consecutive”表示連續(xù)的意思。由題意，本題中的序列后一項(xiàng)總比前一項(xiàng)大，且連續(xù)2項(xiàng)的差是一個(gè)常數(shù)，故這是一個(gè)等差序列。t6＝t1＋5d＝t3＋3dalt77＝17＋3daltd＝20altt8＝t6＋2d＝117。

這里的they顯然是指一般的人，即漢語(yǔ)中的“大家”，在普通文法里這樣說(shuō)是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的。但SAT不能接受，必須把they改成people。SAT認(rèn)為，代詞所指代的對(duì)象必須是在句子中出現(xiàn)過(guò)的名詞，不能讓讀者去猜想這個(gè)代詞應(yīng)該指代誰(shuí)，哪怕這種猜想非常簡(jiǎn)單。

needn’t表示“沒(méi)有必要”

would表示過(guò)去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向

表示經(jīng)過(guò)努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過(guò)去的某種能力

(B)the decision was that his fatherwould not accept the new position

It was that year that my mind openedand I began to truly become educated. Rather than trying to fill my head with disconnected facts and other people's ideas, I now collect knowledge that I can use to form or change my opinions. And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind.

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