課程標題：昆山哪家實用英語口語培訓機構好

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]sup now? (int)

認真檢查所選答案放在原句中能否使該句意思通順、與全文整體意思是否協(xié)調(diào)一致、結構是否正確完整、是否符合習慣表達和固定搭配、是否符合上下文語義。

(3)多加練習

will be at half past six this evening.Jim has been in China for

morethan two years, but he has not yet been to Yichang.

be動詞的過去時用法：

1. be動詞過去時的構成

肯定句：主語 + be動詞的過去式(was/were)...

否定句：主語 + be動詞的過去式(was/were) + not...

您希望什么時候出發(fā)?

美式英語均存在諸多不同。對于一些英式英語和美式英語中比較顯著的區(qū)別，在書中也做了相應的注解。

好多人一直有一個誤區(qū)，就是你講的越快，就代表你說的越流利。 包括自己在內(nèi)，曾經(jīng)一度把快和流利混淆，直到有一天我做一個presentation, 講的不慢，信心飽滿地在規(guī)定時間之內(nèi)把想說的全講了出來。但是后來臺下有人抱怨，有些地方講的太快人家根本沒時間反映。不管你觀點多新穎，立場多深刻，你連讓別人聽懂的最基本目的都沒達到，那么你的presentation就是失敗的。

Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.

語言的錯誤可通過學生自身在掌握了語言表達之后，自己來糾正錯誤，從而把學生從以往的怕犯錯誤的心理困惑中解脫出來，減輕學生學習語言的負擔，做到輕裝上陣，從而增強其運用英語的積極性和主動性。因而教師不要刻意去糾正錯誤，糾錯時，尤其是要講求糾錯的策略和藝術，否則會因小失大。

　　多讀報,多受益:開闊視野,豐富知識,學習流行詞語和英語新發(fā)展.

　　4.Writing skills.( 寫作)

　　a. We have to accumulate abundant materials before we write something, say, learning by heart crowds of articles.

C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

To drop your cherry when you ash your cigarette.

　　It\'s a pleasure for me to be a new member here. 我很高興成為這里的一員。It\'s my great honour to work with you. 能和您一起工作是我的榮幸。

34. I promise. 我保證。

　　A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.

簡單的商務英語口語

The "Three-Self" Patriotic Christian Movement unfolded throughout the country, described by Wu Yaozong as a rebirth of Chinese Christianity

不知怎么搞的，后來就變成很多同事也這樣講話了，可能覺得時髦吧。

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