新聞標題:廈門托福哪個學(xué)校好
廈門托福是廈門托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),廈門市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,廈門托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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I\'m as tall as your sister,aren\'t I?
2) 陳述部分的謂語是wish,疑問部分要用may +主語。
【記】分拆聯(lián)想:out(外面的)+line(線條)→外面的線條→輪廓;概要
Now there came a strange interruption .
減緩交通壓力 企業(yè)掌控力有限
suburb [sbrb] n. 郊區(qū)
達里奧:我不用護發(fā)素,就用洗頭水。
布萊恩:你應(yīng)該試試護發(fā)素—它會使你的頭發(fā)更健康。
acronym [krnm] n. 首字母縮寫詞(abbreviation)
【記】分拆聯(lián)想:st+eady(看作ready,有準備的)→事先有準備,心中就有底→穩(wěn)定的
分拆是將長難詞分拆為幾個簡單的部分,利用聯(lián)想的語句幫助考生推導(dǎo)出詞義,例如realm的記憶法是:real(真正的)+m→真正的好東西(如音樂、藝術(shù)等)無國界→領(lǐng)域;王國。形近詞對比是將較難的詞與較簡單的形近詞放在一起,利用簡單單詞記憶復(fù)雜單詞,從而達到事半功倍的效果,例如ripe的記憶法:稻熟(ripe)米(rice)香。
【記】分拆聯(lián)想:tower(塔)+ing→像塔一樣的→高聳的
【例】He is sympathetic and understanding. 他富有同情心,善解人意。
【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成員沒有資格獲得獎金。
二。利弊大戰(zhàn) A。數(shù)量之戰(zhàn) 最直觀地判定利與弊大小就是在篇幅和內(nèi)容上。
【派】artistically(ad. 藝術(shù)地)
literacy [ltrsi] n. 識字,有文化,讀寫能力
palate [plt] n. 上腭
口頭通知常見寫作模板
開場白部分:
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的
pretentious [prtens] a. 自負的(boastful);做作的
fellowship [felop] n. 友誼(friendship);獎學(xué)金(scholarship)
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