新聞標題：寧波鄞州區(qū)少兒德語學校哪家比較好

德語培訓 寧波鄞州區(qū)少兒德語是寧波鄞州區(qū)少兒德語培訓學校的重點小語種專業(yè)，寧波市知名的少兒德語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，寧波鄞州區(qū)少兒德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

寧波鄞州區(qū)少兒德語培訓學校分布寧波市海曙區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),奉化區(qū),余姚市,慈溪市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的少兒德語培訓學校。

寧波鄞州區(qū)少兒德語培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎(chǔ)上開辟線上學習服務(wù)平臺，打造全新“學習周期”的理念。

　　招生對象：完成德語初級上或者德語學完75學時；對德國文化感興趣的學員

抓住一切機會說說說!多少學生吃了啞巴英語的虧，所以學德語千萬不能再不好意思開口了。抓住一切機會大膽的開口說，和德國同學、和偶遇的德國帥哥，如果沒有可以說話的對象，自言自語也是可以有的。

7. 以-ieren為詞尾的外來詞詞重音一般在-ier的音節(jié)上。

如：studieren , markieren , adoptieren , informieren。

　　閱讀。學了這部分詞匯日后，試試閱讀文章，可以練習已會的詞匯，還可能查查看疑慮的新詞。先讀讀基礎(chǔ)書（兒童書籍等等），因更容易看懂�？措娪啊？从凶帜坏碾娪�，這個樣子能在輕松愉快的氛圍下聽聽德語是什么樣子的。這也是學習基本詞匯的好方法，注意翻譯和德語字母是如何搭配的。

　　以日常生活中常見的場景為基礎(chǔ)訓練學生的德語聽說能力。場景涉及數(shù)字表達、打電話、問候、約會和邀請、講述家庭和親屬關(guān)系、購物、外出就餐等。通過德語入門后大量打基礎(chǔ)的學習，學生在期末時應(yīng)該掌握1200個左右詞匯，獲得簡單的口頭交流能力，并能寫出簡單的書信和電郵。

寧波鄞州區(qū)少兒德語學校哪家比較好

　　課程內(nèi)容

    Daraufhin bildeten sich freireligise Bewegungen. In ihnen hat die Jugendweihe ihren Ursprung. Als ihr Begründer gilt Eduard Baltzer. 1852 veranstaltete der Pfarrer und Abgeordnete der Deutschen Nationalversammlung im Mai 1848 zum ersten Mal eine Jugendfeier.接著發(fā)生了宗教自由運動，成人禮就是起源于此，創(chuàng)始人為愛德華巴爾茨。1848年5月，德國議會會員首次舉辦了成人儀式，首次由牧師主辦的成人儀式則是在1852年。

    只要堅持下去，你就會發(fā)現(xiàn)有一天你能突然頓悟!會感覺聽德語如同聽兒歌一般簡單。我曾經(jīng)實踐過此方法，感覺最適用于想突破瓶頸的學習者。如果能堅持每天聽寫2~3個小時的聽寫，不到三個月，德語聽力，德語綜合能力都會有非常明顯提高。

如何學習德語，二十個音標要記�。∈紫�，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好�！　〉诙�，要了解選擇學的語言國家的歷史、經(jīng)濟、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。 　　第三，了解選擇所學的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的**方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家**方依然使用法語等。 　　要知道自己所學的語言國家的**語是本國語言，還是其他語言。如果該國**方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學好該國語言和英語這兩門外語。 　　如何學習德語入門： 　　1. 德語詞的重音一般在第一個音節(jié)上, 如: Arbeit, Ausland, gehen 　　2. 元音重疊時讀作長音，如: Aal ,Tee , Boot 。i 重疊寫成ie，發(fā)長音， 如: die, nie 　　3. 元音后只有一個輔音，該元音一般發(fā)長音，如: Dom, gut , Tag。但少數(shù)代詞、介詞及sein和haben的變位形式中的元音仍發(fā)短音， 如: an, das, was, bis, mit, bin, hat 　　4. 元音在單音節(jié)詞末尾時，該元音發(fā)長音，如: da, du , wo 　　5. 元音后有輔音h時, h本身不發(fā)音，只作元音的延長符號，如: ihn, Kuh, gehen 　　6. 元音后有兩個或兩個以上輔音時，元音一般發(fā)作短音, 而相同輔音只發(fā)一個輔音的音，其中kk應(yīng)寫成ck, 如: Gott, kalt, dick, Schiff。但少數(shù)詞中的元音不發(fā)短音，而發(fā)長音， 如: Art, Arzt, Wüst, nach, hoch 　　7. 元音e在非重讀尾音節(jié)中輕讀, 如: Liebe , Boden , Doppel 　　8. 元音e在非重讀前綴be-, ge- 中輕讀，如: Beginn , belegen , gebieten , Gedeck 　　9. 輔音b , d ,g 在音節(jié)末尾時讀成相應(yīng)的輕輔音 [p],[t],[k], 如: Dieb, Lied, Tag 　　10.前綴 ent-, er-, ver-, zer-, 不重讀，如: Entschuldigung, erkl?ren, verbieten, zerst?ren 　　11.派生音節(jié) -ei 和 -ieren 要重讀， 如: Polizei, studieren 　　12. 縮寫詞的重音在最后一個字母上，如: BMW, LKW 　　怎么樣自學德語： 　　基本起步： 　　首先要了解下德語，德語(Deutsch)是印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支下的一門語言。德語共同標準語的形成可以追溯到馬丁路德的圣經(jīng)翻譯。德語是三億多人使用的母語，被譽為世界最嚴謹?shù)恼Z言之一。。

    德國的機械專業(yè)享譽世界，多數(shù)大學都設(shè)有該專業(yè)。結(jié)合了信息技術(shù)、微系統(tǒng)技術(shù)、奈米技術(shù)、光學技術(shù)、計算機設(shè)計技術(shù)和環(huán)保技術(shù)、材料技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù)的綜合性學科，是工業(yè)化社會的基本構(gòu)成部分，畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣闊。

    TestDaF(德福)是德語語言考試，對象是以赴德留學為目的的外國學習德語者或一般只想證明自己德語語言水平的人。TestDaF試題由德國TestDaF考試學院集中命題、閱卷;在全球各專門的考試中心舉行;根據(jù)考試成績，所有應(yīng)試者將得到由TestDaF考試院簽發(fā)的不同等級證書。

無論考試還是日常生活，口語Sprechen水平不過體現(xiàn)在兩個方面：語音Aussprache和口語表達Muendlicher Ausdruck。

寧波鄞州區(qū)少兒德語培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學少兒德語就來寧波鄞州區(qū)少兒德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應(yīng)商，教學成果受到國際肯定。

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