課程標題：2020內江東興區(qū)有學英語口語的嗎

內江英語口語是內江英語口語培訓學校的重點專業(yè)，內江市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，內江英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

內江英語口語培訓學校分布內江市市中區(qū),東興區(qū),威遠縣,資中縣,隆昌縣等地,是內江市極具影響力的英語口語培訓機構。

一、名詞

*complain

［'nlaiz］vt. 分析；分解

　　甲：加入你們是我的榮幸。

sup now? (int)

文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領起全文，展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設空，考生應該充分利用此句的標示作用，并將它作為一個解題的突破口，據(jù)此展開思維。細心閱讀了第一句后，應快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內容、結構，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后，逐句細讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，注意語境和有關提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達，不能單純地憑語法知識解題，千萬不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

【例】Thinking in categories enables us to categorise phenomena that are essentially ambiguous. 夠分類思考能夠使我們可以將一些本質上含糊的現(xiàn)象進行分類。

*anatomy

　　甲：哦，我們是一個部門的。

Vincent: I think I’ll have to start the experiment again.

立刻復位 immediate

begin with the idea that 最初的想法是

【記】詞根記憶：bi（雙）+later（側面）+al→雙邊的

戴瑞奧：嗨布萊恩，一切都好嗎?

布萊恩：很好，謝謝戴瑞奧，如果我能找到一些火柴就更好了。

立刻的 Prompt

【例】Many statesmen attended the centennial celebration of the founding of the republic. 許多政治家出席了該共和國成立百年的紀念慶典。

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