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【記】詞根記憶：ampl（大）+ify（使…）→放【例】Let me amplify so that you will understand the overall problem. 讓我來(lái)詳細(xì)解釋一下，這樣你就會(huì)理解整個(gè)問(wèn)題了。

①與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬條件句

［'w:d］n. 獎(jiǎng)；評(píng)判；vt. 授予；給與

（1）在實(shí)義動(dòng)詞之前。

［'sens］vt. 審查，檢查（書報(bào)）；n. 檢查員

（2）從屬連詞。這種連詞主要用于引出從句（主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從

breed

在世界大多數(shù)地區(qū)，文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中，按照農(nóng)耕社會(huì)的生活節(jié)奏發(fā)展起來(lái)的。

For example, I believe that friendship should be the basis for many of our relationships. Husbands and wives, for example, should be friends.

雅思考試的語(yǔ)法特點(diǎn)：

貫穿本書的“詞根+聯(lián)想”記憶法，是以詞根詞綴為主，并利用單詞的分拆、諧音和詞與詞之間的聯(lián)系來(lái)記憶單詞。

coffer

【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你認(rèn)為按照能力的高低給學(xué)生分組有多大益處？

briefcase

【例】The audacious proposal was quickly denied by the committee. 這個(gè)冒險(xiǎn)的建議很快就被委員會(huì)否決了。

［'veil］n. 效用；利益；v. 利用

　　復(fù)述練習(xí):用自己的話口語(yǔ)復(fù)述我們所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章.

　　H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

bring out出版；激起；鼓勵(lì)

南通通州區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)南通通州區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校