新聞標題：威海環(huán)翠區(qū)托福零基礎(chǔ)培訓

威海環(huán)翠區(qū)托福是威海環(huán)翠區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，威海市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，威海環(huán)翠區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

威海環(huán)翠區(qū)托福培訓學校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

分析：

結(jié)束段落只有兩句話，雖然講的內(nèi)容都符合SAT作文要求，但只有上半部分，沒有下半部分即“發(fā)揮”。

3. 7

　　Student:English.

　　在寫作前準備一些要用的好詞匯,好句子.

　　b) We may also make some English pen pals to establish English communication relationship through some media like newspaper and magazines.

SCORE OF 5

Statistics（統(tǒng)計數(shù)據(jù)）are misleading.

第三段的問題和第二段一樣，筆墨分配存在問題。

　　類似的說法還有：

　　I don\'t believe we have met. 我想我們還沒見過。

　　I don\'t think we have met. 我想我們還沒見過。


　　5 Good to know you. 幸會。

　　A: Good to know you. Which section do you work in?

　　B: I am the new guy of Sales Department. My name is Tom. Glad to see you.

　　A: Oh, we are in the same department.

　　甲：幸會。你在哪個部門工作？

　　乙：我是銷售部的新人，我叫湯姆，很高興認識你。

　　甲：哦，我們是一個部門的。

　　■ Plus Plus:

　　Which section do you work in? 相當于：

　　Which department do you work in?


　　常見的部門名稱有：

　　人事部 Personnel Department

　　人力資源部 Human Resources Department

　　總務(wù)部 General Affairs Department

　　財務(wù)部 General Accounting Department

　　銷售部 Sales Department

　　促銷部 Sales Promotion Department

　　廣告部 Advertising Department

　　企劃部 Planning Department

　　產(chǎn)品開發(fā)部 Product Development Department


　　6 I\'m looking forward to working with you. 我很期待與你們并肩合作。

　　A: Welcome to join our team.

　　B: I\'m looking forward to working with you.

　　A: I think our cooperation will be great.

　　甲：歡迎加入我們組。

　　乙：我很期待與你們并肩合作。

　　甲：我覺得我們的合作會很愉快。

　　■ Plus Plus:

　　Welcome to join our team.也可以簡單說成Welcome aboard.

(C)were swimming so slowly; so her coaches thought something has been

對話范例

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

B使用decision而不是decide違反了動詞優(yōu)先的原則。

分析：由奇偶數(shù)的運算律排除A、B、E。根據(jù)運算律C、D的結(jié)果都為奇數(shù)，但是由于兩數(shù)大小關(guān)系未知，故只有C能保證結(jié)果為正。應(yīng)特別注意，當a＝b時，a－b＝0，而我們規(guī)定0也是偶數(shù)。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學內(nèi)容，重點突出精講的語法內(nèi)容；泛讀是擴大知識面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語法教學內(nèi)容。每個單元的教學均構(gòu)成“語言結(jié)構(gòu)交際化模式-會話-閱讀（精讀）-泛讀”的學習模式。如下面的一個單元結(jié)構(gòu)是過去時，會話是過去時，前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結(jié)構(gòu)就沒有好的交際，語言結(jié)構(gòu)是準交際形式，會話是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

Who can it be at this time of day?這個時候到底會是誰呢?
構(gòu)成下列特殊句式的can

can not/can never…too… cannot…enough“無論怎么……也不為過分，越……越好，非常……”

Black cat: 在古埃及和羅馬貓是受崇拜的動物。家里的貓死后，所家人都很悲傷，還會把它制成木乃伊。自17世紀起貓與巫術(shù)起來，其運氣也從好運變?yōu)槎蜻\。在美國，看見黑貓或黑貓從身旁走過都被是壞運氣 (It is bad luck to have a black cat walk by)。

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