新聞標(biāo)題:溫州學(xué)托福哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好
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溫州托福培訓(xùn)學(xué)校分布溫州市鹿城區(qū),龍灣區(qū),甌海區(qū),洞頭區(qū),瑞安市,樂清市,龍港市,永嘉縣,平陽(yáng)縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】詞根記憶:in +dic(說)+ate→說出→指出,表明
His doctrine contained nothing novel .
溫州學(xué)托福哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好
【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。
predominant [prdmnnt] a. 支配的;主要的(dominant, principal)
detectable [dtektbl] a. 可發(fā)覺的;可看穿的(apparent)
freshe
阿里:是的,它們非常漂亮。您能告訴我一些你們公司的情況嗎?
【派】dramatically(ad. 戲劇性地,引人注目地)
courageous [kreds] a. 勇敢的,有膽量的(brave)
【搭】spiral galaxy 漩渦星云;spiral thread 螺旋絲
【搭】complementary colors 互補(bǔ)色
【記】詞根記憶:in(進(jìn)入)+fest(匆忙)→(繁殖)得很快→大批滋生
現(xiàn)在完成時(shí) has / have + been done
根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍,我們可以將這些文章歸為三類:說明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為:學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章,必須具備說理性特質(zhì),即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。
rod [rd] n. 桿,棒(bar)
Ali:Yeah. They are very pretty. And could you tell me something about your company?
買花過敏了,我把它放在玻璃柜里就沒事了,仍然可以欣賞到它的美,這樣就可以買花了。
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