課程標(biāo)題：新鄉(xiāng)在哪里可以學(xué)英語口語

新鄉(xiāng)英語口語是新鄉(xiāng)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，新鄉(xiāng)市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，新鄉(xiāng)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

新鄉(xiāng)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣,長(zhǎng)垣縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】What you are doing will start up a vicious circle. 你正在做的事情會(huì)引起惡性循環(huán)。

*alarm

［brnt］n. 沖擊；沖力

（10）交通工具前不用冠詞。如：

【記】In France, Bob bumped into a compatriot from Denver. 鮑勃在法國(guó)偶遇了來自丹佛的同胞。

一但 case

They haven\'t finished their homework yet.還作業(yè)。

b.用ever 和never。多用于否定或疑問句中，表示“曾經(jīng)”或“從未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾經(jīng)去過長(zhǎng)城嗎？

［'ni］vt. 使煩惱；打攪

【知識(shí)點(diǎn)歸納】

I.情態(tài)動(dòng)詞

1.表示“能力、許可”的can /may

3．上周日他不得不早起。

For the sake of rural education, my sister gave up the opportunity to return to the city voluntarily.

“你有看到嗎？Amanda今天穿得很不OK！”中午去商場(chǎng)吃飯，電梯里一個(gè)穿休閑西裝露腳踝，面龐細(xì)致的男生用嗲嗲的普通話對(duì)身邊的女伴八卦。到了餐廳，隔壁女孩手一抬，“waiter(服務(wù)員)，麻煩你幫我們多加一張table(桌子)！”不就是坐不下需要加張桌子么？還能不能好好說話了！吃完飯回到辦公室，總經(jīng)理招呼我，“小鐘，把tomorrow(明天)的schedule(日程)發(fā)給我一下……”

揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說話揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說話

事實(shí)上，講話中英夾雜不是個(gè)例，全世界人民都面臨“混合語言”這個(gè)問題。比如，你講著講著家鄉(xiāng)話會(huì)蹦出幾句普通話來，反過來也是如此。學(xué)者試圖找出模式來解釋這種現(xiàn)象，在語言學(xué)上叫做“語碼轉(zhuǎn)換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

［n'tikwti］n. 古代；古跡

1.定冠詞的用法

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