2020年煙臺(tái)蓬萊區(qū)BIM培訓(xùn)咨詢電話

煙臺(tái)BIM培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過(guò)BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

證書頒發(fā)部門

考核合格者，將由工業(yè)和信息化部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)《專業(yè)技能證書》。BIM專業(yè)技能證書全國(guó)通用，是建筑信息模型（BIM）技術(shù)能力的證明，是提升工程質(zhì)量和效率、降低造價(jià)和節(jié)約資源、推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要參考依據(jù)。

施工模擬





利用BIM施工模擬技術(shù)，使得復(fù)雜的機(jī)電施工過(guò)程，變得簡(jiǎn)單、可視、易懂。

項(xiàng)目概念階段：項(xiàng)目選址模擬分析、可視化展示等等；勘察測(cè)繪階段：地形測(cè)繪與可視化模擬、地質(zhì)參數(shù)化分析與法案設(shè)計(jì)等等；項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段：參數(shù)化設(shè)計(jì)、日照能耗分析、交通線規(guī)劃、管線優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、風(fēng)向分析、環(huán)境分析等等；招標(biāo)投標(biāo)階段：造價(jià)分析、綠色節(jié)能、方案展示、漫游模擬等等；施工建設(shè)階段：施工模擬、方案優(yōu)化、施工安全、進(jìn)度控制、實(shí)時(shí)反饋、工程自動(dòng)化、供應(yīng)鏈管理、場(chǎng)地布局規(guī)劃、建筑垃圾處理等等；項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)階段:智能建筑設(shè)施、大數(shù)據(jù)分析、物流管理、智慧城市、云平臺(tái)存儲(chǔ)等等；項(xiàng)目維護(hù)階段：3D點(diǎn)云、維修檢測(cè)、清理修整、火災(zāi)逃生模擬等等；項(xiàng)目更新階段：方案優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、成品展示等等；項(xiàng)目拆除階段：爆破模擬、廢棄物處理、環(huán)境綠化、廢棄運(yùn)輸處理等等。詳情也可以參加BIM Handbook 中Chapter 4-Chapter 7的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然BIM所能做的事遠(yuǎn)不止這些，筆者這里只是選取部分來(lái)舉例而已。總部成本控制能力大為提升。將實(shí)際成本BIM模型通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)集中在企業(yè)總部服務(wù)器�？偛砍杀静块T、財(cái)務(wù)部門就可共享每個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)際成本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)粒度也可掌握到構(gòu)件級(jí)。實(shí)行了總部與項(xiàng)目部的信息對(duì)稱，總部成本管控能力大能加強(qiáng)。

　　這個(gè)項(xiàng)目是由中建國(guó)際設(shè)計(jì)顧問(wèn)(CCDI)有限公司的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成設(shè)計(jì)的，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中都運(yùn)用了BIM技術(shù)，從建筑師的構(gòu)思到實(shí)際參數(shù)的確定，這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，均在造型軟件中完成，不僅節(jié)約了人力物力等成本，更是快速、直觀地將建筑的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在眼前。

在美國(guó)：政府自2003年起，實(shí)行國(guó)家級(jí)3D-4D-BIM計(jì)劃; 自2007年起，規(guī)定所有重要項(xiàng)目通過(guò)BIM進(jìn)行空間規(guī)劃。

3、建筑行業(yè)信息化現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，建筑企業(yè)信息化的步伐必須加快。分析能力強(qiáng)�？梢远嗑S度（時(shí)間、空間、WBS）匯總分析更多種類、更多統(tǒng)計(jì)分析條件的成本報(bào)表。

　　像玩游戲一樣，BIM技術(shù)將完全實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)、集成和可視化的4D 施工管理，實(shí)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目施工階段工程進(jìn)度、人力、材料、設(shè)備、成本和場(chǎng)地布置的動(dòng)態(tài)集成管理及施工過(guò)程的可視化模擬。不僅能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目各參與方協(xié)同工作，更令人驚喜的是它可以實(shí)現(xiàn)虛擬施工，對(duì)施工中可能存在的潛在問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)并幫助找到最優(yōu)的解決方法。

在當(dāng)前我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)處于結(jié)構(gòu)性調(diào)整期,新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換乏力,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力不足的大環(huán)境下，建筑施工企業(yè)大多處于“焦慮”狀態(tài)。許多企業(yè)東突西進(jìn)，南征北戰(zhàn)，專注于調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，尋找新的市場(chǎng)支點(diǎn);也有不少企業(yè)在眼睛向外的同時(shí)，堅(jiān)持眼睛向內(nèi)，堅(jiān)持不懈地地走內(nèi)涵式、精細(xì)化、集約化發(fā)展之路，著力于企業(yè)內(nèi)部管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)，尋找內(nèi)生式發(fā)展的新動(dòng)力。那么，建筑企業(yè)內(nèi)生式發(fā)展的新動(dòng)力在哪里呢?許多優(yōu)秀企業(yè)把目光投向了信息化,試圖通過(guò)信息互聯(lián)技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用，使管理標(biāo)準(zhǔn)化與信息化實(shí)現(xiàn)深度融合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的精細(xì)化，從而促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。本人去年曾寫過(guò)一篇短文，叫做《關(guān)于“建筑業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)”困局的思考》，對(duì)建筑行業(yè)信息化的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了一些初步思考。最近，根據(jù)當(dāng)前新的情況，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題又作了進(jìn)一步的思考，形成了幾點(diǎn)粗淺看法，就教于業(yè)內(nèi)同仁。

　　4.BIM的收益？

在中國(guó)，無(wú)論政府還是行業(yè)巨頭，對(duì)BIM的發(fā)展預(yù)期遠(yuǎn)不如上述國(guó)家明確樂(lè)觀，對(duì)數(shù)字化目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)制定表述曖昧。目前社會(huì)各行業(yè)如：房地產(chǎn)行業(yè)、市政企業(yè)、工程項(xiàng)目管理企業(yè)、工程施工咨詢公司對(duì)BIM技術(shù)人員的需求就超過(guò) 20萬(wàn)人。月工資在10000-25000不等。

腳踏風(fēng)機(jī)模型
雙桿聯(lián)動(dòng)閥實(shí)物圖如果大家不知道建好的模型是否與風(fēng)管連接在一起，可以把光標(biāo)放在任何一個(gè)風(fēng)管上，按下TAB鍵進(jìn)行檢驗(yàn)。風(fēng)管布置在最上方，橋架和水管在同一高度時(shí)候，水平分開布置，在同一垂直方向時(shí)，橋架在上，水管在下進(jìn)行布置。綜合協(xié)調(diào)，利用可用的空間。管線發(fā)生沖突時(shí)的避讓原則是：有壓管讓無(wú)壓管，小管線讓大管線，施工簡(jiǎn)單的避讓施工難度大的。

風(fēng)管模型在建筑行業(yè)機(jī)電設(shè)備安裝工程中，暖通空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)的法蘭連接工藝，消防泵房、冷凍機(jī)房、水泵房管道系統(tǒng)的法蘭或卡箍連接工藝，與BIM技術(shù)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)工廠化預(yù)制和現(xiàn)場(chǎng)流水作業(yè)安裝，將會(huì)使工程質(zhì)量、施工成本、工作效率等方面得到質(zhì)的提升。放置軟連接的作用，防止風(fēng)機(jī)工作時(shí)發(fā)生震動(dòng)，對(duì)風(fēng)管造成破壞。

總體而言，目前建筑行業(yè)的信息化水平正處于部門級(jí)應(yīng)用為主的發(fā)展階段，也就是正處在建筑業(yè)信息化2.0階段，真正達(dá)到信息化3.0應(yīng)用水平的企業(yè)屈指可數(shù)，而有不少企業(yè)還處在建筑業(yè)信息化1.0的水平上，甚至還有一些企業(yè)信息化才剛剛起步。

煙臺(tái)BIM培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。 歡迎來(lái)電咨詢