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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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【記】聯(lián)想記憶：加緊審訊（trial），追查蹤跡（trail）

【記】詞根記憶：para（輔助）＋meter（測(cè)量）→輔助測(cè)量→參數(shù)，參量

The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). b或是 It is high time that we (發(fā)出倡議).

(1) Topic Sentence 主旨句：表達(dá)段落的主旨，即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么.

　　約翰森:我應(yīng)該向誰匯報(bào)工作，向誰請(qǐng)求幫助?
　　經(jīng)理:嗯，我會(huì)給你介紹軟件開發(fā)主管，你可向他匯報(bào)工作或?qū)で髱椭��?/p>

在自家前廳待著與在一間辦公室待著，這是兩種不同的生活節(jié)奏。

My bike was stolen. 我的自行車被偷了。

例句與用法

In case our recommended candidate resigns or is fired due to unsatisfactory performance after three months , a replacement candidate will be recommended at no extra charge . the customer should provide an official written employee dismissal notice

【記】詞根記憶：punct（點(diǎn)）＋ure→戳出一個(gè)點(diǎn)→刺穿

Faith was one of the few people in the class willing to befriend a new freshman.

【例】The cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. 細(xì)胞開始制造病毒的蛋白質(zhì)，而不是自己的蛋白質(zhì)。

【派】detectable（a. 可發(fā)覺的）；detector（n. 探測(cè)器）

2．排比

英文中有時(shí)也使用排比句式，這種句式整齊而有氣勢(shì)，又不會(huì)使人感到單調(diào)。

B：你在開玩笑嗎？明天是我的項(xiàng)目的截止日期。

A：這已經(jīng)是我的老板本月第二次要求我加班了。多發(fā)工資我很高興，可是我不想讓她把我的工作安排得這么滿。

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