新聞標(biāo)題：2019年鄭州自主招生班

鄭州自主招生是鄭州自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鄭州自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　對于高一高二學(xué)生來說，現(xiàn)在處于初始階段，你們有大量的時(shí)間和精力來準(zhǔn)備自主招生。首先需要做的就是了解各高校自主招生報(bào)考條件和要求，然后就某些學(xué)科某些項(xiàng)目有目標(biāo)的進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　7全國生物學(xué)奧林匹克競賽

第二關(guān)是高校自主招生測試。各高校一般會(huì)單獨(dú)或聯(lián)合組織自主招生測試。自主招生測試一般分為筆試和面試。無論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時(shí)的積累。

　　很多人都認(rèn)為自招是那種成績特別拔尖的孩子報(bào)考的，其實(shí)不然。對于那些孩子來說，自招只是錦上添花，而如果你的成績只是比一本線高一點(diǎn)點(diǎn)，或者在一本線左右，那自招無疑是雪中送炭，雖然成績不是特別優(yōu)異，但你可以通過特長優(yōu)勢、個(gè)人魅力、談吐風(fēng)格等各方面征服面試官，拿到加分的優(yōu)惠。

　　自招試點(diǎn)高校(2017年全國共有90所)在高考后獨(dú)立組織考試，給與在考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生降分錄取等優(yōu)惠。最多能降至一本線錄取(即分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)?shù)馗呖家槐揪�即可進(jìn)入該大學(xué))。

　　如果是競賽生，有機(jī)會(huì)一定要參加對應(yīng)科目的競賽夏令營。如果是院校專業(yè)夏令營，選擇自己感興趣的參加即可。院系有一定可能爭取到資源，提供自招的資格和優(yōu)惠政策。

通過高考自主招生筆試和面試之后，可以得到相應(yīng)的高考降分政策，一般通過考試后招生學(xué)校會(huì)與其簽訂招生考試合同，簽訂合同后，一般可享受降低5-20分，較多不超過60分的錄取政策優(yōu)惠，另外還有專業(yè)選擇方面的優(yōu)惠，具體合同要與學(xué)校談。
二、高校專項(xiàng)計(jì)劃高校專項(xiàng)計(jì)劃，也稱“農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生”。該專項(xiàng)計(jì)劃主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。是國家為暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動(dòng)的渠道之一。

　　4.中國青少年機(jī)器人競賽

　　1.競賽時(shí)間：每年9月上旬預(yù)賽，9月中下旬復(fù)賽(筆試+實(shí)驗(yàn))，10月底全國決賽。

　　數(shù)學(xué)在理科中的位置無庸置疑，雖然不少人叫囂讓數(shù)學(xué)退出高考，其實(shí)根本不可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人如果沒有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)能力，在邏輯思維等方面就很難理的很清晰。有人常舉例說當(dāng)年錢鐘書考大學(xué)數(shù)學(xué)為零的現(xiàn)象，這個(gè)個(gè)例究竟真實(shí)性有多少且不說，至少時(shí)代已經(jīng)過去了那么多年，任何頭腦清醒的人都不會(huì)做刻舟求劍的白日夢了。

招生學(xué)校為教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校，2017年安排招生計(jì)劃不少于有關(guān)高校年度本科招生規(guī)模的2%。具體實(shí)施區(qū)域由有關(guān)�。▍^(qū)、市）確定。報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：(1)符合2017年統(tǒng)一高考報(bào)名條件；(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
三、綜合評價(jià)綜合評價(jià)招生制度是部分省份實(shí)行的綜合評價(jià)模式，每年有新的高校參與這種招生試點(diǎn)。綜合評價(jià)招生是把考生的綜合素質(zhì)評價(jià)、高校的自測評估成績、高考成績按照一定比例折算成綜合分，較后按照綜合分擇優(yōu)錄取的方式。綜合素質(zhì)評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措。

學(xué)生茫然無措，作為高考生家長，其中辛苦，更是可用“操碎了心”形容。所有家長，無疑希望孩子能考取一個(gè)理想的大學(xué)，但往往又覺得力不從心。

　　二十二、怎樣才能進(jìn)入自主招生面試?

　　五、怎樣獲得自主招生資格?

　　1.競賽時(shí)間：每年9月為省賽你的初賽試和復(fù)賽，12月為冬令營(全國決賽);

　　工資一樣，你愿當(dāng)海員還是當(dāng)律師?

報(bào)考自主招生的條件：

一、自主招生院校的兩個(gè)成績底線要求必須符合

1、較好個(gè)底線：是一本線，即學(xué)生高考成績要達(dá)到自己所在省的一本線。現(xiàn)在部分省市已經(jīng)開始取消本科一批二批的概念，直接叫本科線了，所以2019年高考生在參考成績時(shí)，建議多參考幾年的。

2、第二個(gè)底線：是學(xué)校的投檔線，不是說想通過自主招生上哪個(gè)大學(xué)就要高考成績達(dá)到該大學(xué)的投檔線（或錄取線），而是要求高考成績+較低加分?jǐn)?shù)高于或者是等于該校的投檔線（或錄取線）。

二、自主招生院校所要求的獎(jiǎng)項(xiàng)及證書必須達(dá)標(biāo)

1、高校自主招生屬于“特殊”招生辦法，招生院校除了考察學(xué)生的高考成績外，還要考察其除了高考以外的能力，而這些能力較直觀的表現(xiàn)就是獎(jiǎng)項(xiàng)證書。也就是說，想通過自主招生進(jìn)入名校的學(xué)生必須是獲得了符合要求的相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)及證書才可以的。

2、簡單說下獎(jiǎng)項(xiàng)問題：較常見的理科類獎(jiǎng)項(xiàng)是奧林匹克競賽和各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競賽，文科類的一般就是創(chuàng)新英語大賽、春蕾杯、創(chuàng)新作文大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)（自主招生詳細(xì)的獎(jiǎng)項(xiàng)及證書明細(xì)可關(guān)注中域自主招生）。大部分高校都會(huì)在自主招生章程里明確的寫出所要求的獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、預(yù)參加自主招生的學(xué)生綜合素質(zhì)要求要達(dá)標(biāo)

1、所謂綜合素質(zhì)要求，主要是體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科上有培養(yǎng)潛質(zhì)的證明材料。這類材料可以是專利，可以是科技創(chuàng)新類的獎(jiǎng)項(xiàng)，也可以是學(xué)生組織的一次活動(dòng)，參加過的一次實(shí)驗(yàn)等，范圍較為寬泛；

2、只要能向?qū)W校證明孩子在專業(yè)上具備培養(yǎng)潛質(zhì)的材料都可以。這類材料可以是發(fā)表的官方認(rèn)可的論文，可以是一份普通的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，可以是一次調(diào)查報(bào)告。

自薦信是體現(xiàn)綜合素質(zhì)的一部分，但是千萬不要上網(wǎng)下載自薦信“模板”，也沒必要太多借鑒往屆生的書寫模式。自薦信是高�？疾閷W(xué)生是否具有創(chuàng)新能力的重要渠道，千篇一律不易脫穎而出。況且很多高校對自薦信也有明確方向。展現(xiàn)綜合素質(zhì)還有另外一個(gè)渠道，就是報(bào)名系統(tǒng)中“綜合信息”欄目。2016年自主招生報(bào)名系統(tǒng)“綜合信息”欄目主要包含三個(gè)部分內(nèi)容：

　　③心理健康量表：90癥狀清單(SCL90)、抑郁狀態(tài)量表、焦慮狀態(tài)量表。 其中90癥狀清單(SCL90)和卡特爾16項(xiàng)個(gè)性因素測試(16PF)在高校心理測量中使用較多，如上述舉例的四川大學(xué)用的就是16項(xiàng)個(gè)性因素測試中的題目。

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