新聞標(biāo)題：南通實(shí)用英語口語學(xué)校,南通實(shí)用英語口語培訓(xùn)

南通通州區(qū)實(shí)用英語口語是南通通州區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南通市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通通州區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南通通州區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

本書有兩方面的論述多少有新奇獨(dú)特。

log in (v)

To defecate.

【例】Hurry up. I gotta log in. [NYU, New York, NY, 1998]

loopy (adj)

Drunk; intoxicated.

【例】He partied all night and then came to the final loopy. [Richard Stockton College of New Jersey, Pomona, NJ]

圖表作文寫作模板

The chart gives us an overall picture of the 圖表主題.

The first thing we notice is that 圖表大特點(diǎn) .

This means that as 進(jìn)一步說明.

We can see from the statistics given that 圖表細(xì)節(jié)

圖表細(xì)節(jié)一 . After 動(dòng)詞-ing ：細(xì)節(jié)一中的第一個(gè)變化， the動(dòng)詞-ed+幅度+時(shí)間(緊跟著的變化) .

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

【派】rancher（n. 牧場主）

【派】alikeness（n. 相像）

【例】The higher the clay content in a sample, the more refined and durable the shapes into which it can be molded. 樣品中黏土含量越高，其所能塑成的形狀就越精細(xì)和持久。

biochemical [baokemkl] a. 生物化學(xué)的

material [mtril] n. 材料（stuff）；［常pl.］原料 a. 物質(zhì)的；身體上的（physical）；重要的（crucial）

inert [nrt] a. 惰性的（inactive）

2．排比

英文中有時(shí)也使用排比句式，這種句式整齊而有氣勢，又不會(huì)使人感到單調(diào)。

Somehow, students who take one year off either to work or to see the world, always wind up going back to school with more incentives(動(dòng)力) to get more out of their education.

B：買了嗎？我買了五件。這太值了。

rescue [reskju] vt./n. 營救，搭救（save）

jolt [dolt] vt. 使震驚（*shock）n. 震動(dòng)（shake）

南通通州區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來南通通州區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校