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      威海bim培訓(xùn)學(xué)校

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      新聞中心
      2025年威海BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪兒排名前10
      最后更新:2025-01-10 22:31:04        瀏覽次數(shù):425        返回列表

      威海BIM信息 威海BIM培訓(xùn)學(xué)校是威海教育品牌,開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

      BIM

      威海BIM培訓(xùn)學(xué)校,針對(duì)想要通過(guò)BIM考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)BIM培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

      威海BIM培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

      威海BIM培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

      2020年威海BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪兒

      02維排布準(zhǔn)備工作?
      1、熟悉各專業(yè)圖紙,不僅僅是本專業(yè)的,包括其他專業(yè)的圖紙;2、處理底圖,(將建筑專業(yè)修改為8號(hào)色,各專業(yè)按專業(yè)性質(zhì)分層,分色);3、將各專業(yè)圖紙復(fù)制至建筑底圖上4、 根據(jù)標(biāo)高要求,完成各專業(yè)管線的標(biāo)高;5、根據(jù)需要完成剖面圖的繪制 ;6、將完成的各專業(yè)圖紙分開(kāi),分別出圖。

      開(kāi)展質(zhì)量工作考核。修訂《2017~2018年度水利建設(shè)質(zhì)量工作考核評(píng)分細(xì)則》。組織開(kāi)展2017~2018年度水利建設(shè)質(zhì)量工作考核,考核結(jié)果納入國(guó)務(wù)院對(duì)省級(jí)政府質(zhì)量工作考核并向社會(huì)公告。

        (三)施工、審核、管理,全方位實(shí)現(xiàn)建筑模擬。

      Revit軟件是目前BIM應(yīng)用中最為常見(jiàn)的軟件之一,那么在使用過(guò)程中,有沒(méi)有好的插件可以讓這款軟件更好用呢?下面就給給大家介紹幾個(gè)Revit比較常用的插件,需要的可以自己安裝使用一下:

      2、企業(yè)信息系統(tǒng)異構(gòu)繁多,“信息孤島”林立,管理信息“互通難”。

      屋面為什么會(huì)成為重點(diǎn),建筑物上部的給水、空調(diào)、消防等管道布置在屋面上,以節(jié)省室內(nèi)空間。所以現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)將管道、設(shè)備安排在屋面上。所以,在進(jìn)行屋面管線綜合布置時(shí),除管線本身的布置以外,還必須與土建專業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào),以保證管線的支架高度必須滿足屋面防水細(xì)部構(gòu)造的泛水高度的規(guī)定,屋面設(shè)備的基礎(chǔ)施工應(yīng)隨結(jié)構(gòu)層施工一同進(jìn)行施工,保證基礎(chǔ)的牢固與泛水高度達(dá)到要求。

        BIM具有協(xié)調(diào)性、優(yōu)化性以及可視性,因此被廣泛應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)行業(yè)。首先,設(shè)計(jì)師借助BIM能夠在3D的數(shù)字化空間中進(jìn)行建筑的設(shè)計(jì)與構(gòu)思,能夠進(jìn)一步提升其工作的效率,從而實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量的提升。其次,BIM軟件能夠?yàn)椴煌瑢I(yè)間的工作人員提供一個(gè)協(xié)同工作的3D空間,從而提高不同團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作性與合作意識(shí),以保證工作的高效性。再次,通過(guò)BIM所構(gòu)建的建筑模型能夠被長(zhǎng)期使用下去,從施工階段到驗(yàn)收階段再到投入使用后的維護(hù)等,都能夠借助BIM所提供的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行,從而有利于控制建筑質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)建筑資源的優(yōu)化配置等;最后,BIM能夠優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),提升行業(yè)價(jià)值,并通過(guò)數(shù)據(jù)的共享實(shí)現(xiàn)整體利益的最大化,進(jìn)一步提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

      使用專業(yè)的結(jié)構(gòu)分析機(jī)器人,工程師可以運(yùn)行代碼檢查,以根據(jù)各種國(guó)家和國(guó)際規(guī)范驗(yàn)證和設(shè)計(jì)鋼構(gòu)件。

      加強(qiáng)水利建設(shè)市場(chǎng)監(jiān)管

      一是,推進(jìn)信用體系建設(shè)。建設(shè)水利建設(shè)市場(chǎng)監(jiān)管服務(wù)平臺(tái),完善市場(chǎng)主體信用檔案,推進(jìn)信息公開(kāi)、運(yùn)用和互聯(lián)互通。加大不良行為公開(kāi)力度,落實(shí)守信激勵(lì)、失信懲戒機(jī)制。加強(qiáng)水利建設(shè)領(lǐng)域拖欠農(nóng)民工工資清理檢查,督促落實(shí)農(nóng)民工工資保證金制度,切實(shí)保障農(nóng)民工合法權(quán)益。改進(jìn)信用評(píng)價(jià)方式,組織研究修訂信用評(píng)價(jià)辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

      二是,加強(qiáng)招投標(biāo)監(jiān)管。落實(shí)《水利部關(guān)于促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)維護(hù)水利建設(shè)市場(chǎng)秩序的實(shí)施意見(jiàn)》。全面推進(jìn)水利建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)入公共資源交易平臺(tái)交易,推進(jìn)水利建設(shè)項(xiàng)目電子化招投標(biāo)。嚴(yán)厲打擊圍標(biāo)、串標(biāo)等違法違規(guī)行為。

      三是,深化“放管服”改革。嚴(yán)格行政審批管理,組織開(kāi)展水利工程建設(shè)監(jiān)理單位、質(zhì)量檢測(cè)單位甲級(jí)資質(zhì)許可,指導(dǎo)各地做好質(zhì)量檢測(cè)單位乙級(jí)資質(zhì)許可工作。開(kāi)展水利建設(shè)領(lǐng)域“雙隨機(jī)一公開(kāi)”監(jiān)督檢查。推進(jìn)造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、水利工程質(zhì)量檢測(cè)員職業(yè)資格管理。

        3)造價(jià)指標(biāo)庫(kù)

      項(xiàng)目概念階段:項(xiàng)目選址模擬分析、可視化展示等等;勘察測(cè)繪階段:地形測(cè)繪與可視化模擬、地質(zhì)參數(shù)化分析與法案設(shè)計(jì)等等;項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段:參數(shù)化設(shè)計(jì)、日照能耗分析、交通線規(guī)劃、管線優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、風(fēng)向分析、環(huán)境分析等等;招標(biāo)投標(biāo)階段:造價(jià)分析、綠色節(jié)能、方案展示、漫游模擬等等;施工建設(shè)階段:施工模擬、方案優(yōu)化、施工安全、進(jìn)度控制、實(shí)時(shí)反饋、工程自動(dòng)化、供應(yīng)鏈管理、場(chǎng)地布局規(guī)劃、建筑垃圾處理等等;項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)階段:智能建筑設(shè)施、大數(shù)據(jù)分析、物流管理、智慧城市、云平臺(tái)存儲(chǔ)等等;項(xiàng)目維護(hù)階段:3D點(diǎn)云、維修檢測(cè)、清理修整、火災(zāi)逃生模擬等等;項(xiàng)目更新階段:方案優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、成品展示等等;項(xiàng)目拆除階段:爆破模擬、廢棄物處理、環(huán)境綠化、廢棄運(yùn)輸處理等等。詳情也可以參加BIM Handbook 中Chapter 4-Chapter 7的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然BIM所能做的事遠(yuǎn)不止這些,筆者這里只是選取部分來(lái)舉例而已。等待政府來(lái)推動(dòng)BIM。建筑行業(yè)的CAD推廣,政府發(fā)揮了一些主導(dǎo)作用,但在BIM時(shí)代,無(wú)法期待同樣的事情再次發(fā)生。現(xiàn)在,政府清醒地認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)能做的事情應(yīng)該歸市場(chǎng)。在目前還沒(méi)有太多BIM成功應(yīng)用的時(shí)候,政府如果匆忙去制定一些國(guó)家規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),這樣的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)即使做出來(lái)了,是帶來(lái)好處還是壞處?“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,但如果我們?cè)诳吹眠不夠清晰的時(shí)候,制定出來(lái)的規(guī)則如果只能產(chǎn)生橢圓,那么成為方、圓的可能性就一點(diǎn)都沒(méi)有了。BIM本來(lái)就是舶來(lái)品,在我們還沒(méi)認(rèn)識(shí)清楚、真正消化吸收之前,老老實(shí)實(shí)地實(shí)行拿來(lái)主義,包括一些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),會(huì)來(lái)得更實(shí)用些。

      創(chuàng)新建設(shè)管理模式。修訂《水利工程建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)定》。積極推廣中小水利工程集中建設(shè)管理,因地制宜推行水利工程代建制、項(xiàng)目管理總承包等模式,提升水利建設(shè)管理專業(yè)化水平。

      機(jī)電各專業(yè)細(xì)則
      ①:給排水專業(yè)
      1.管線要盡量少設(shè)置彎頭。
      2.給水管線在上,排水管線在下。保溫管道在上,不保溫管道在下,小口徑管路應(yīng)盡量支撐在大口徑管路上方或吊掛在大管路下面。
      3.冷熱水管(垂直)凈距15cm,且水平高度一致,偏差不得超過(guò)5mm(其中對(duì)衛(wèi)生間淋浴及浴缸龍頭嚴(yán)格執(zhí)行該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查,其余部位的可以放寬至1cm)。
      4.除設(shè)計(jì)提升泵外,帶坡度的無(wú)壓水管絕對(duì)不能上翻。
      5.給水引入管與排水排出管的水平凈距離不得小于1m。室內(nèi)給水與排水管道平行敷設(shè)時(shí),兩管之間的最小凈間距不得小于0.5m;交叉鋪設(shè)時(shí),垂直凈距不得小于0.15m。給水管應(yīng)鋪設(shè)在排水管上面,若給水管必須鋪設(shè)在排水管的下方時(shí),給水管應(yīng)加套管,其長(zhǎng)度不得小于排水管徑的3倍。
      6.噴淋管盡量選在下方安裝,與吊頂間距保持至少100mm。(無(wú)吊頂區(qū)域貌似盡量走上方好點(diǎn),因?yàn)橥ǔJ巧蠂姡?br/>7.各專業(yè)水管盡量平行敷設(shè),最多出現(xiàn)兩層上下敷設(shè)。
      8.污排、雨排、廢水排水等自然(即重力)排水管線不應(yīng)上翻,其他管線避讓重力管線。
      9.給水PP-R管道與其它金屬管道平行敷設(shè)時(shí),應(yīng)有一定保護(hù)距離,凈距離不宜小于100mm,且PP-R管宜在金屬管道的內(nèi)側(cè)。
      10.水管與橋架層疊鋪設(shè)時(shí),要放在橋架下方。
      11.管線不應(yīng)該擋門(mén)、窗,應(yīng)避免通過(guò)電機(jī)盤(pán)、配電盤(pán)、儀表盤(pán)上方。
      12.管線外壁之間的最小距離不宜小于100mm,管線閥門(mén)不宜并列安裝,應(yīng)錯(cuò)開(kāi)位置,若需并列安裝,凈距不宜小于200mm。
      13.水管與墻(或柱)的間距,見(jiàn)下表:
      ②:暖通專業(yè)
      1.一般情況下,保證無(wú)壓管(通常指冷凝管)的重力坡度,無(wú)壓管放在最下方。
      2.風(fēng)管和較大的母線橋架,一般安裝在最上方;風(fēng)管與橋架之間的距離要≥100mm。
      3.對(duì)于管道的外壁、法蘭邊緣及熱絕緣層外壁等管路最突出的部位,距墻壁或柱邊的凈距應(yīng)≥100mm。
      4.通常風(fēng)管頂部距離梁底50-100mm的間距。
      5.如遇到空間不足的管廊,可與設(shè)計(jì)師溝通,斷面尺寸改扁,便于提高標(biāo)高。
      6.暖通的風(fēng)管較多時(shí),一般情況下,排煙管應(yīng)高于其他風(fēng)管;大風(fēng)管應(yīng)高于小風(fēng)管。兩個(gè)風(fēng)管如果只是在局部交叉,可以安裝在同一標(biāo)高,交叉的位置小風(fēng)管繞大風(fēng)管。
      7.空調(diào)水平干管應(yīng)高于風(fēng)機(jī)盤(pán)管。
      8.冷凝水應(yīng)考慮坡度,吊頂?shù)膶?shí)際安裝高度通常由冷凝水的最低點(diǎn)決定。
      ③:電氣專業(yè)
      1.電纜線槽、橋架宜高出地面2.2m以上;線槽和橋架頂部距頂棚或其它障礙物不宜小于 0.3m。
      2.電纜橋架應(yīng)敷設(shè)在易燃易爆氣體管和熱力管道的下方,當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí),與管道的最小凈距,符合以下要求:
      管道類別
      3.在吊頂內(nèi)設(shè)置時(shí),槽蓋開(kāi)啟面應(yīng)保持80mm的垂直凈空(即頂部最小得與梁保證80mm間距),與其他專業(yè)之間的距離最好保持在≥100mm。
      4.電纜橋架與用電設(shè)備交越時(shí),其間的凈距不小于0.5m。
      5.兩組電纜橋架在同一高度平行敷設(shè)時(shí),其間凈距不小于0.6m,橋架距墻壁或柱邊凈距≥100mm。
      6.電纜橋架內(nèi)側(cè)的彎曲半徑不應(yīng)小于0.3m。
      7.電纜橋架多層布置時(shí),控制電纜間不小于0.2m,電力電纜間不小于0.3m,弱電電纜與電力電纜間不小于0.5m,如有屏蔽蓋可減少到0.3m,橋架上部距頂棚或其它障礙不小于0.3m。
      8.電纜橋架不宜敷設(shè)在腐蝕性氣體管道和熱力管道的上方及腐蝕性液體管道的下方。
      9.通信橋架距離其他橋架水平間距至少300mm,垂直距離至少300mm,防止其它橋磁場(chǎng)干擾。
      10.橋架上下翻時(shí)要放緩坡(即最好不要垂直上下翻),橋架與其他管道平行間距≥100mm。
      11.橋架不宜穿樓梯間、空調(diào)機(jī)房、管井、風(fēng)井等,遇到后盡量繞行。
      12.強(qiáng)電橋架要靠近配電間的位置安裝,如果強(qiáng)電橋架與弱電橋架上下安裝時(shí),優(yōu)先考慮強(qiáng)電橋架放在上方。

      職業(yè)規(guī)劃:
      今后幾年必然是BIM百花齊放的時(shí)代,各設(shè)計(jì)單位、咨詢公司、施工企業(yè)等都在組建自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì),推廣BIM,同時(shí)隨著相關(guān)BIM標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范的出臺(tái),各單位聯(lián)合推廣BIM的意識(shí)逐漸加強(qiáng),BIM的大協(xié)同時(shí)代必然來(lái)臨。傳統(tǒng)的施工管理方式將發(fā)生顛覆性的變化,所以對(duì)于施工管理人員來(lái)講提前做好準(zhǔn)備,做好職業(yè)規(guī)劃才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。我們?cè)敢鈳椭且恍〔糠謽?lè)于學(xué)習(xí)、擁抱變化的的施工管理人員進(jìn)行轉(zhuǎn)型!

      一、建筑企業(yè)信息化,勢(shì)在必行,為什么?

        1)材料價(jià)格信息庫(kù)

        2)快速預(yù)算

      課程特色:
      經(jīng)驗(yàn)豐富的BIM項(xiàng)目專業(yè)負(fù)責(zé)人授課。
      結(jié)合Revit和Navisworks兩個(gè)主流BIM軟件操作及工程實(shí)際,講授BIM技術(shù)在BIM機(jī)電設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

      威海BIM培訓(xùn)學(xué)校

      威海BIM培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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