課程標題：昆山實用英語口語去哪培訓

昆山實用英語口語是昆山實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，昆山市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，昆山實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

昆山實用英語口語培訓學校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

通過透析托福、雅思官方考試的口語話題為大家提供具有針對性地練習英語口語的材料。

有人可能又會覺得正常，因為這樣的情況好像隨時都在發(fā)生，無法避免。

語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。

英語中的許多詞是時代的發(fā)展在的發(fā)展著的。

也就是說如果一份報文能用這個公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發(fā)送過來的。

在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。

138. The view is great. 景色多么漂亮！

要將孩子的英語學習和實際生活結合起來

however作副詞用時，表示 然而;但是 ，可以位于句首、句中和句末;位于句首時，要用逗號與句子其它部分隔開;位于句中時，其前后都要用逗號;位于句末時其前用逗號分開。 例如:

She felt ill. She went to work， however， and tried to concentrate.

［例］

1）We usually classify types of character as good or bad. 我們通常把 （人的） 性格之類型分為善與惡。

2）The books in the library are classified by subject. 圖書館的書是按照科目分類的。

3）Would you classify her novels as serious literature or as mere entertainment? 你認為她的小說屬于文學類呢，還是屬于通俗讀物類？

培養(yǎng)出的畢業(yè)生，商務學校在改進的課程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益幫助……

發(fā)展規(guī)律law of development

一般來講，適度的自我包裝可以使考生更加自信。

定語從句中\(zhòng)"of＋which/whom\"結構表示整體與部分的關系，介詞of前或后加名詞、代詞、數詞、復雜介詞（如in front of）、形容詞高級等。

對于正在發(fā)生的事態(tài)或動作，英語新聞標題也按日常英語語法規(guī)則處理，采用現在進行時“be＋現在分詞”這一形式，但其中“be”又通常省略。

254. I really enjoyed myself. 我玩得很開心。

in favor of 支持……，贊同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在會上發(fā)言贊成計劃。

Most educators are in favor of distance learning.

多數教育家支持遠程教育。

as a result 結果是

As a result, the unemployment rate began to fall.

結果，失業(yè)率開始下降。

As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.

結果，城市50%的地表水受到污染。

in honor of 為紀念……，為慶�！�…

They are holding a birthday party in honor of the prince.

為王子舉行生日會。

The book was written in honor of those who died in the war.

這本書是為紀念在戰(zhàn)爭中死亡的人而寫的。

　　甲：加入你們是我的榮幸。

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