新聞標(biāo)題：2019年韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班,青島韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班

韓語(yǔ)培訓(xùn) 青島市北區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)是青島市北區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，青島市知名的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，青島市北區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

青島市北區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),云港路,萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

青島市北區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專(zhuān)業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     但綜藝節(jié)目那么多，我們也看不過(guò)來(lái)，選擇哪種來(lái)看呢？首先，要挑選主持人，無(wú)條件要選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰的主持人(首推劉在石)，因?yàn)槁?tīng)他們說(shuō)話不會(huì)加重你耳朵的負(fù)擔(dān)。方言是挺難學(xué)的，而且韓國(guó)方言吧就算是屬于一個(gè)道的，不同的地方區(qū)域從發(fā)音到用詞，應(yīng)該說(shuō)差別還是挺大的。

     其實(shí)，多數(shù)的韓語(yǔ)單詞是漢字詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。

     學(xué)習(xí)時(shí)間是你學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的保證。沒(méi)有時(shí)間，一切無(wú)從談起。然而，有了時(shí)間應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？即便是大學(xué)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在經(jīng)過(guò)兩三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，也可能只能通過(guò)5級(jí)，甚至都還不到5級(jí)。這又是什么原因呢？

     表示內(nèi)心活動(dòng)的話，寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候也用單引號(hào)表示：' , ?'"傻瓜，我哭著求你放過(guò)我，你就會(huì)放過(guò)我吧?"

     學(xué)韓語(yǔ)還有一個(gè)很實(shí)用的方法，那就是“感性地接觸，理性地歸納”。語(yǔ)言是人們傳情達(dá)意、溝通交流的工具，和自然科學(xué)相比，它細(xì)膩、柔韌又感性。掌握好外語(yǔ)要求我們調(diào)動(dòng)形象思維、想象甚至感情，感性地去觸摸它，接受它。

     韓語(yǔ)屬于中亞阿爾泰語(yǔ)系，共有40個(gè)字母，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)。其中元音可以單獨(dú)使用，輔音就一定要跟元音組合才能用。輔音既能放在元音前面，也能放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音是不同的。另外音節(jié)連在一起的時(shí)候可能會(huì)有音變

     發(fā)音難度在于它的音變之多，很難咬準(zhǔn)。建議初學(xué)者不要只貼在電腦前聽(tīng)網(wǎng)站上的發(fā)音，還是老辦法磁帶和復(fù)讀機(jī)。(磁帶盡量正版，發(fā)音會(huì)清晰，正統(tǒng)一點(diǎn)。)學(xué)外語(yǔ)，復(fù)讀機(jī)是最合適，最保守的工具了。(要買(mǎi)名牌的哦!)一邊反復(fù)聽(tīng)，一邊勤跟讀，如此再相比較，才能糾正發(fā)音，準(zhǔn)確而快速地學(xué)習(xí)發(fā)音。

    同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫(xiě)作習(xí)慣。從作文比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫(xiě)作習(xí)慣，供同學(xué)們參考。

     這包括對(duì)各種句型的熟悉，對(duì)各種搭配的了解等。語(yǔ)調(diào)聽(tīng)得多了，對(duì)語(yǔ)調(diào)的熟悉也有助于我們聽(tīng)懂更多的東西。語(yǔ)言都是有一定的語(yǔ)調(diào)的，對(duì)語(yǔ)調(diào)熟悉后，可以利用語(yǔ)調(diào)來(lái)對(duì)句子進(jìn)行分節(jié)，這樣便于我們理解一些長(zhǎng)句子。當(dāng)然這些過(guò)程都是在大腦里用極短的時(shí)間就可以完成的。

2019年韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班,青島韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班

     　非人類(lèi)[Not] + []( [])　NOT +にんげん(日語(yǔ)人類(lèi)) " " 即“不是人類(lèi)” .主要指的是能力或外貌出眾不像人類(lèi)時(shí)使用。ex.) ...例：實(shí)際看到姜東元的時(shí)候覺(jué)得他完全非人類(lèi)……

     這個(gè)和朝鮮族學(xué)的朝文系有很大不同，朝鮮族學(xué)朝文好比我們漢族學(xué)中文，一般畢業(yè)的去向是去朝族中小學(xué)任教，而韓國(guó)語(yǔ)或者說(shuō)朝鮮語(yǔ)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要是為培養(yǎng)漢族會(huì)韓國(guó)語(yǔ)的人開(kāi)設(shè)的，創(chuàng)建之初更多是為各類(lèi)國(guó)家機(jī)關(guān)培養(yǎng)和輸送漢族韓國(guó)語(yǔ)人才，很多機(jī)關(guān)還屬于保密的特種行業(yè)。在企業(yè)做 翻譯 ，朝鮮族更有優(yōu)勢(shì)!

    這是韓語(yǔ)就業(yè)的一個(gè)熱門(mén)職業(yè)。一般從事企業(yè)的一些翻譯工作，當(dāng)然，這需要韓語(yǔ)達(dá)到高級(jí)，在一些比較小的企業(yè)，達(dá)到中級(jí)水平也是可以的。

     看韓國(guó)的綜藝節(jié)目，不要看韓劇。雖然基本上聽(tīng)不懂，但是可以看字母，學(xué)習(xí)韓國(guó)人說(shuō)話的方式，融入韓語(yǔ)的氛圍。因?yàn)閷W(xué)語(yǔ)言，最重要的是運(yùn)用，綜藝節(jié)目是韓語(yǔ)綜合應(yīng)用的最佳演示。

    積累詞匯，每天5到10個(gè)，要溫故而知新;四、學(xué)了語(yǔ)法目的在靈活造句，進(jìn)入寫(xiě)日記和十句話的短文練習(xí)中;五、多接觸韓語(yǔ)歌曲影劇，多了解韓國(guó)文化和政治經(jīng)濟(jì)新聞，準(zhǔn)備本詞典隨時(shí)翻;六、一定要進(jìn)入韓國(guó)人的交際圈內(nèi)練習(xí)，以達(dá)到鞏固語(yǔ)言，講出來(lái)你就贏了，這也是你的目標(biāo)價(jià)值所在。

    學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有捷徑，且我們其中的大部分都已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間。不過(guò)現(xiàn)在我們遇上了一個(gè)好的時(shí)代，特別是智能手機(jī)的流行為我們提供了一個(gè)廣泛的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，突破了韓語(yǔ)的顯示與輸入的界限，3g的網(wǎng)絡(luò)更成為我們學(xué)習(xí)的利器。不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語(yǔ)法。。神馬都是浮云。。只憑指尖的滑動(dòng)，就能遇到一個(gè)更精彩的世界。

     我用本來(lái)應(yīng)該為記這些句子痛苦不堪的時(shí)間去學(xué)習(xí)了更加本質(zhì)的東西，回過(guò)頭再?gòu)谋举|(zhì)上去理解句子，從而也省去了大量不該浪費(fèi)的時(shí)間。

     在看很多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者所走過(guò)的彎路：東拼西湊、沒(méi)有系統(tǒng)、不能堅(jiān)持，是最大的硬傷。作為一種語(yǔ)言，再好的教材、再好的學(xué)校一周上兩次課，沒(méi)有課后的不斷練習(xí)回顧，效果也會(huì)大打折扣。要利用好碎片時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間是可以擠出來(lái)的。

     要接納，用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶，多了解韓國(guó)的社會(huì)文化知識(shí)，留心時(shí)事，試著從文化層面去深層探求其所以然。

青島市北區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)初級(jí)就來(lái)青島市北區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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